6.3测量物质的密度jiaoxuesheji.docVIP

课题 测量物质的密度 课时 1 课型 新授课 学情分析 在第一节中，学习了托盘天平的调节及使用，以及如何用托盘天平称量固体与液体的质量。第二节中学习了密度的公式。前两节的内容为本节课的学习均打下了基础，通过这节课的学习，学生将会学会思考如何正确的减小误差的来测量物质的密度。 教学目标 （1）知识与技能 会用量筒测量液体的体积，固体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度，体会等量替换的方法。 （2）过程与方法 会利用物理公式间接地测定某个物理量，进一步巩固密度的概念。 （3）情感、态度与价值观 在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平和量筒的使用技能，规范实验操作步骤，培养严谨的科学态度。 教学重难点 教学重点：能正确使用托盘天平和量筒测量物体的质量和体积 教学难点：能合理选取器材正确测量物体的体积 教学方法 启发引导，相互讨论，总结归纳，讲授法 教具 多媒体课件 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 导入：复习提问 【课件展示】 1．密度的公式？ 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？ 如何测量固体和液体的质量？ 在实验室测量物体的体积的器材是什么？ 如何测量固体和液体的体积？ 思考并回答问题 提出问题，引人思考，温故而知新 讲授新课： 量筒的使用