高中数学 3.2 第1课时 空间向量与平行、垂直关系知能演练 理（含解析）新人教A版选修2-1.docVIP

2013-2014学年高中数学 3.2 第1课时 空间向量与平行、垂直关系知能演练 理（含解析）新人教A版选修2-1 1．直线l的方向向量，平面α的法向量分别是a＝(3,2,1)，u＝(－1,2，－1)，则l与α的位置关系是(　　) A．lα　　　　　　　　　　　 B．lα C．l与α相交但不垂直 D．lα或lα 解析：选D.a·u＝－3＋4－1＝0， a⊥u，l∥α或lα. 2．若两个不同平面α，β的法向量分别为u＝(2,1，－1)，v＝(3,2,8)，则(　　) A．αβ B．αβ C．α，β相交不垂直 D．以上均不正确 解析：选B.u·v＝6＋2－8＝0，u⊥v. 故αβ. 3．设平面α的法向量为(1,2，－2)，平面β的法向量为(－2，－4，k)，若αβ，则k等于(　　) A．2 B．－4 C．4 D．－2 解析：选C.因为αβ，所以它们的法向量必共线， 即＝＝， k＝4，故选C. 4．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，若E为A1C1的中点，则直线CE垂直于(　　) A．AC B．BD C．A1D D．AA1 解析： 选B.建立如图所示的空间直角坐标系，设正方体棱长为1，则＝，＝(－1，－1,0)． ·＝0， ⊥， 从而CEBD. 5．已知直线l1的方向向量a＝(2,4，x)，直线l2的方向向量b＝(2，y,2)，若|a|＝6，且a⊥b，则x＋y的值是(　　) A．－3或1 B．3或－1 C．－3 D．1 解析：选A.|a|＝ ＝6，x＝±4， 又a⊥b，a·b＝2×2＋4y＋2x＝0， y＝－1－x，当x＝4时，y＝－3， 当x＝－4时，y＝1，x＋y＝1或－3. 6．平面α，β的法向量分别为m＝(1,2，－2)，n＝(－2，－4，k)，若αβ，则k等于________． 解析：由αβ知，m·n＝0. －2－8－2k＝0，解得k＝－5. 答案：－5 7．已知A(1,0,1)，B(0,1,1)，C(1,1,0)，则平面ABC的一个法向量为__________． 解析：设平面ABC的一个法向量n＝(x，y，z)， 由题意可得：＝(－1,1,0)，＝(1,0，－1)． 由 得 令x＝1，得y＝z＝1.n＝(1,1,1)． 答案：(1,1,1)(答案不唯一) 8．已知点P是平行四边形ABCD所在的平面外一点，如果＝(2，－1，－4)，＝(4,2,0)，＝(－1,2，－1)．对于结论：AP⊥AB；AP⊥AD；是平面ABCD的法向量；∥.其中正确的是________． 解析：由于·＝－1×2＋(－1)×2＋(－4)×(－1)＝0， ·＝4×(－1)＋2×2＋0×(－1)＝0，所以正确． 答案： 9. 如图，已知PA⊥矩形ABCD所在的平面，M，N分别是AB，PC的中点． (1)指出直线MN的一个以A为起点的方向向量， (2)若PDA＝45°，求证为平面PCD的一个法向量． 解：(1)取PD的中点E，连接NE、AE， N是PC的中点，NEDC. 又DCAB，AM＝AB， AMCD，NEAM， 四边形AMNE是平行四边形， MN∥AE. ∴为直线MN的一个以A为起点的方向向量． (2)在RtPAD中，PDA＝45°， AP＝AD，AE⊥PD， 又MNAE，MN⊥PD. ∵PA⊥平面ABCD，PA⊥CD， 又CDAD，CD⊥平面PAD， AE?平面PAD，CD⊥AE， 又MNAE，CD⊥MN，又CD∩PD于D， MN⊥平面PCD. 为平面PCD的一个法向量． 10．已知正方体ABCD－A1B1C1D1中，求证： (1)AD1平面BDC1； (2)A1C平面BDC1. 证明： 以D为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz. 设正方体的棱长为1，则有D(0,0,0)，A(1,0,0)，D1(0,0,1)，A1(1,0，1)，C(0,1,0)，B(1,1,0)，C1(0,1,1)， ＝(－1,0,1)， ＝(－1,1，－1)． 设n＝(x，y，z)为平面BDC1的法向量， 则n，n. ∴ ∴ 令x＝1，则n＝(1，－1,1)． (1)n·＝(1，－1,1)·(－1,0,1)＝0，知n. 又AD1平面BDC1，AD1∥平面BDC1. (2)n＝(1，－1,1)，＝(－1,1，－1)， 知＝－n，即n. ∴A1C⊥平面BDC1. 1．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，若E为A1C1的中点，则直线CE垂直于(　　) A．AC B．BD C．A1D D．A1A 解析：选B. 建立如图所示的空间直角坐标系．设正方体的棱长为1. 则A(1,0,0)，B(1,1,0)，C(0,1,0)，D(0，0,0)，A1(1,0,1)，C1(0,1,1)，E， ＝， ＝(－1,1