高中数学 4.4三角函数的化简与求值配套课件 理 新人教A版.pptVIP

【反思·感悟】1.三个式子sinα+cosα、sinα-cosα、sinαcosα，根据sin2α+cos2α=1知一可求二,同时注意根据角的范围判断式子的正负，其中sinαcosα的正负可以确定角所在的象限； 2.运用整体思想和平方变形的方法是解决此类题的关键. 【变式训练】已知 ,求cos4x的值. 【解析】由已知，得 , 即 , 【变式备选】1.已知 ，且 , ，求cos(α+β)的值. 【解析】∵ 2.已知α，β∈(0,π)，且 ，求2α-β的值. 【解析】∵tanα=tan［(α-β)+β］ 三角函数式的化简与证明 【方法点睛】 1.三角函数式化简的方法 (1)弦切互化 (2)异名化同名 (3)异角化同角 (4)降幂或升幂 2.三角恒等式的证明方法 (1)观察等式两边的特点，转化为三角函数式的化简，由左推右，或由右推左，或两边同时推，推出同一个结果. (2)证明三角函数条件等式时，观察条件与结论的差异，通过变换，将已知表达式代入得出结论，或通过变换已知条件得出结论，如果这两种方法都证不出来，可采用分析法；如果已知条件含参数，可采用消去参数法. 【例3】(1)化简： =______. (2)已知sinβ=2sin(2α+β)，求证：tan(α+β)=-3tanα. 【解题指南】(1)分步化简，统一将角转化为 ，开方时要注意角的范围. (2)把已知条件中的角统一到α+β和α上来，展开化简，弦化切得证. 【规范解答】(1) 答案：cosα (2)∵sinβ=2sin(2α+β), ∴sin［(α+β)-α］=2sin［(α+β)+α］, ∴sin(α+β)cosα-cos(α+β)sinα =2sin(α+β)cosα+2cos(α+β)sinα, 即-sin(α+β)cosα=3cos(α+β)sinα ∴ , 即tan(α+β)=-3tanα. 【互动探究】本例(1)中，若α∈(0,π)，试对原式进行化简；(2)中若已知tan(α+β)=-3tanα，等式sinβ= 2sin(2α+β)成立吗？若成立，试给出证明；若不成立，请说明理由. 【解析】(1)由本例(1)的解答知，原式= ∵α∈(0,π), ∴ .故原式=-cosα. (2)若已知tan(α+β)=-3tanα，则等式sinβ=2sin(2α+β)成立. 因为本例(2)证明的每一步都是可逆的，故等式sinβ= 2sin(2α+β)成立. 【反思·感悟】三角恒等变换的原则 (1)化繁为简：变异角为同角，化非同名函数为同名函数，化高次为低次，化多项式为单项式， 化无理式为有理式； (2)消除差异：消除已知与未知、条件与结论、左端与右端以及各项的次数、角、函数名称、结构等方面的差异. 【变式备选】已知 ，求证： tan2γ=tanαtanβ. 【证明】因为 【易错误区】三角函数条件求值的误区分析 【典例】(2011·重庆高考)已知 ,且 ,则 的值为______. 【解题指南】由题意可求出sinα-cosα和sinα+cosα的值，然后化简，整体代入求值.或由已知求出sin2α，cos2α的值，再求 的值，最后整体代入求值. 【规范解答】方法一:由题意知 ,两边平方可得 , 所以(sinα+cosα)2=1+2sinαcosα= , 又 ,所以sinα+cosα= . 故 = . 方法二：由已知，得 两边平方得 , ∴ . 又∵sinα-cosα= ∴ 答案： 【阅卷人点拨】通过高考中的阅卷数据分析与总结，我们可以得到以下误区警示和备考建议： 误区警示 解答本题时有两点容易造成失误： (1)三者sinα-cosα，sinα+cosα，sinαcosα的关系不明确，造成解题思路受阻. (2)由sinα-cosα求sinα+cosα，或由sin2α 求cos２α时，涉及开方运算易忽视角的范围产生增解.