合唱艺术——共同分享的音乐礼物教学设计创新杯说课大赛国赛说课课件.docVIP

2014年“创新杯”全国公共艺术课程 教师信息化设计和说课大赛 合唱艺术 教学设计 设计摘要 教学题目 合唱艺术——共同分享的音乐礼物 课 程 公共艺术课 学时安排 1课时 年 级 2013级 所选教材 高等教育出版社《公共艺术》 设计思路 我选用的教材是高等教育出版社出版的《公共艺术》一书，依据当今的职业教育特点和教学对象的学情分析，我对教学做了以下梳理：首先，利用网络搭建起《公共艺术》的班级微信群，通过当下最为流行的交流方式与学生互动、交流、分享聆听合唱曲目的感受；再通过课堂来详细讲解《保卫黄河》来激发学生的情感共鸣，润物细无声的让美育与德育教育同时展开，从而渗透出《公共艺术》这本教材所希望传递的：以美冶德，以德冶美，德美相生的教育理念。最后，在课下组建“班级合唱队”，提升团队协作力，并努力实现“大公共，小专业”的教育构想。 一、学习目标 1．教学目标 知识目标：了解合唱的定义，理解合唱表演形式的划分方法。 能力目标：激发学生参与合唱艺术的热情，并在课后组建班级合唱团，提升他们的 团队协作力，为将来顺利走上职场奠定基础。 情感目标：在提高学生音乐素养的同时，开展一次“润物细无声”的爱国主义教育。 2．教学重点、难点及关键点 【教学重点】明晰合唱艺术按人声类型划分的4种表演形式。 【教