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- 2017-01-06 发布于广东
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* * * * * * * * * * —职业教育下的数学课程教学改革 设计 特点 分析 教材 学情 教学 程序 教法 学法 教学 反思 说课内容 说学情 对象特点 认知基础 能力特点 机电专业 五年制大专 高一 80%无兴趣 对专业感兴趣 动手能力强 105分 10分 基础参差不齐 网络问卷网:/s/ZRj63i/?test=1 高教出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材 《数学》(基础模块) 本课课题: “第二章不等式” “2.4含绝对值的不等式” 选择教材 分析教材 设计 特点 教法 学法 教学 程序 教学 反思 绝对值 不等式 代数 几何 数学 电学 整合 教材 电工电子专业的作用 学科中的作用 教材中的作用 分析教材 设计 特点 教法 学法 教学 程序 教学 反思 整合教材 简单难度 一般难度 所有难度 教学目标 情感目标 知识目标 潜力层 提高层 创新层 创新层 提高层 潜力层 好 中 差 分析教材 设计 特点 教法 学法 教学 程序 教学 反思 a0,∣mx+n∣≤a 或∣mx+n∣a 绝对值定义,a0, ∣x∣≤a或∣x∣a a≤0, ∣mx+n∣≤a 或∣mx+n∣a 专业能力:
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