高中物理 5.3机械能守恒定律及其应用课件 沪科版.pptVIP

2.应注意的问题 (1)列方程时，选取的表达角度不同，表达式不同，对参考平面的选取要求也不一定相同. (2)应用机械能守恒能解决的问题，应用动能定理同样能解决，但其解题思路和表达式有所不同. 【变式训练】如图甲所示，一半径R=1 m、圆心角等于143°的竖直圆弧形光滑轨道，与斜面相切于B处，圆弧轨道的最高点为M，斜面倾角θ=37°,在t=0时刻有一物块沿斜面上滑，其在斜面上运动的速度变化规律如图乙所示.若物块恰能达到M点(取g=10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),求： (1)物块经过B点时的速度vB; (2)物块与斜面间的动摩擦因数μ; (3)AB间的距离xAB. 【解析】(1)由题意物块恰能到达M点,则在M点有 由机械能守恒定律有 mgR(1+cos37°)= 代入数据可求得： (2)由v-t图可知物块运动的加速度a=10 m/s2 由牛顿第二定律有 mgsin37°+μmgcos37°=ma 所以物块与斜面间的动摩擦因数 (3)由运动学公式2axAB=vA2-vB2. 又vA=8 m/s,得xAB=0.9 m. 答案：(1) (2)0.5 (3)0.9 m 多个物体组成的系统机械能守恒 定律的应用 【例证3】有一个固定的光滑直杆，该直杆与水平面的夹角为53°，杆上套着一个质量为m=2 kg的滑块(可视为质点). 乙 (1)如图甲所示，滑块从O点由静止释放，下滑了位移x=1 m后到 达P点，求滑块此时的速率. (2)如果用不可伸长的细绳将滑块m与另一个质量为M=2.7 kg的 物块通过光滑的定滑轮相连接，细绳因悬挂M而绷紧，此时滑轮 左侧绳恰好水平，其长度 (如图乙所示).再次将滑块从O 点由静止释放，求滑块滑至P点的速度大小.(整个运动过程中M 不会触地，sin53°=0.8,cos53°=0.6,g取10 m/s2) 【解题指南】解答本题时应注意以下两点： (1)滑块m与物块M的速度大小关系； (2)滑块m与物块M的位移大小关系. 【自主解答】(1)设滑块下滑至P点时的速度为v1, 由机械能守恒定律得 mgxsin53°= mv12 解得v1=4 m/s (2)设滑块再次滑到P点时速度为v2, M的速度为vM,如图, 将v2进行分解得： vM=v2cosθ 绳与直杆的夹角为θ，由几何关系得θ=90° vM=0 再由系统机械能守恒定律得： MgL(1-sin53°)+mgxsin53°= mv22+0 解得v2=5 m/s 答案：(1)4 m/s (2)5 m/s 【互动探究】本题中若直杆和细绳足够长，试求滑块沿杆下滑的最大距离xm. 【解析】如图所示, 设M上升的最大高度为HM，则 有 (HM+L)2=(xm-x)2+(Lsin53°)2 由系统机械能守恒得： mgxmsin53°-MgHM=0 可求得：xm=6.127 m 答案:6.127 m 【总结提升】多物体机械能守恒问题的分析方法 (1)对多个物体组成的系统要注意判断物体运动过程中，系统的机械能是否守恒. (2)注意寻找用绳或杆相连接的物体间的速度关系和位移关系. (3)列机械能守恒方程时，一般选用ΔEk=-ΔEp的形式. 【例证】如图所示，质量为m1的物体A经一轻质弹 簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连，弹簧的 劲度系数为k，A、B都处于静止状态.一条不可伸 长的轻绳绕过定滑轮，一端连物体A，另一端连一 轻挂钩.开始时各段绳都处于伸直状态，A上方的一 段绳沿竖直方向.现在挂钩上挂一质量为m3的物体 C并从静止状态释放，已知它恰好能使B离开地面但不继续上升.若将C换成另一个质量为(m1+m3)的物体D，仍从上述初位置由静止状态释放，则这次B刚离地时D的速度的大小是多少？已知重力加速度为g. 考查内容 与弹簧有关的机械能守恒问题 【规范解答】开始时,A、B静止，设弹簧压缩量为x1，有 kx1=m1g ① 挂C并释放后，C向下运动，A向上运动，设B刚要离开地面时弹簧伸长量为x2,则 kx2=m2g ② B不再上升，表示此时A和C的速度为零，C已降到最低点.由机械能守恒，与初始状态相比，弹簧弹性势能的增加量为 ΔE=m3g(x1+x2)-m1g(x1+x2) ③ C换成D后，当B刚离地时的弹性势能的增量与前一次相同，由能 量关系得 (m3+m1)v2+ m1v2=(m3+m1)g(x1+x2)-m1