高中物理 第2章 第4节 匀变速直线运动的速度与位移的关系精品课件必修1.pptVIP

答案：150 s * * 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 均变速直线运动的研究 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 均变速直线运动的研究 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 第四节　 匀变速直线运动的速度与位移的关系 * 课标定位 * 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 第四节 　匀变速直线运动的速度与位移的关系 * 课前自主学案 一、匀速直线运动的位移与速度的关系 1．公式：x＝_______. 2．任何直线运动的位移均可用公式x＝vt计算 ，但要注意式中的v应表示时间t内的______速度． 二、匀变速直线运动的位移与速度的关系 1．公式：____________. vt 平均 * * 核心要点突破 * * 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1．某飞机着陆后以4 m/s2的加速度做匀减速直线运动，飞机着陆时的速度为50 m/s，求飞机着陆后还能在跑道上滑行多远？ 答案：312.5 m * * 特别提醒：(1)以上比例成立的前提是物体做初速度为零的匀加速直线运动． (2)对于末速度为零的匀减速直线运动，可把它看成逆向的初速度为零的匀加速直线运动，应用比例关系，可使问题简化． * 答案：D * 三、追及和相遇问题 1．追及问题 “追及”的主要条件是两个物体在追赶过程中处在同一位置，常见的情形有三种： (1)初速度为零的匀加速直线运动的物体甲追赶同方向的匀速运动的物体乙时，一定能追上，在追上之前两者有最大距离的条件是两物体的速度相等，即v甲＝v乙． * (2)匀速运动的物体甲追赶同方向做匀加速运动的物体乙时，恰好追上或恰好追不上的临界条件是两物体速度相等，即v甲＝v乙． 判断此种追赶情形能否追上的方法是：假定在追赶过程中两者在同一位置，比较此时的速度大小，若v甲v乙，则能追上；v甲v乙，则追不上，如果始终追不上，当两物体速度相等即v甲＝v乙时，两物体的间距最小． * (3)速度大者减速(如匀减速直线运动)追速度小者(如匀速运动) ①两者速度相等，追者位移仍小于被追者位移，则永远追不上，此时二者间有最小距离． ②若速度相等时，有相同位移，则刚好追上，也是二者相遇时避免碰撞的临界条件． ③若位移相同时追者速度仍大于被追者的速度，则被追者还能有一次追上追者，二者速度相等时，二者间距离有一个最大值． * 2．追及问题的解题思路 (1)分清前后两物体的运动性质； (2)找出两物体的位移、时间关系； (3)列出位移的方程； (4)当两物体速度相等时，两物体间距离出现极值． * 3．相遇问题 (1)相遇的特点：在同一时刻两物体处于同一位置． (2)相遇的条件：同向运动的物体追及即相遇；相向运动的物体，各自发生的位移的绝对值之和等于开始时两物体之间的距离时即相遇． (3)临界状态：避免相碰撞的临界状态是两个运动物体处于相同的位置时，两者的相对速度为零． * 课堂互动讲练 位移一速度关系式的应用 例1 (2011年滕州质检)有些航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统，已知某型号的战斗机在跑道上加速时可能产生的最大加速度为5.0 m/s2，当飞机的速度达到50 m/s时才能离开航空母舰起飞．设航空母舰处于静止状态．问： (1)若要求该飞机滑行160 m后起飞，弹射系统必须使飞机具有多大的初速度？ (2)若某舰上不装弹射系统，要求该型号飞机仍能在此舰上正常起飞，问该舰身长至少应为多长？ * 【思路点拨】　本题没有涉及时间，也不需求时间，故可根据位移—速度关系式求解． 【答案】　(1)30 m/s　(2)250 m * 变式训练1　做匀加速直线运动的列车出站时，车头经过站台时的速度为1 m/s，车尾经过站台的速度为7 m/s，则车身的中部经过站台的速度为(　　) A．3.5 m/s　　　　　　　 B．4.0 m/s C．5 m/s D．5.5 m/s * * 巧用比例关系解题 汽车刹车后做匀减速直线运动，经过3 s停止运动，那么汽车在先后连续相等的三个1 s内通过的位移之比x1∶x2∶x3为(　　) A．1∶2∶3 B．5∶3∶1 C．1∶4∶9 D．3∶2∶1 【思路点拨】　可通过研究刹车过程的逆过程而使分析简化． 例2 * 【精讲精析】　刹车过程的逆过程是初速度为零的匀加速直线运动．根据初速度为零的匀加速直线运动的特点，该逆过程在三个连续1 s内的位移之比为1∶3∶5.所以刹车过程在连续相等的三个1 s内的位移之比为5∶3∶1. 【答案】　B 【方法总结】　本题分析中应用了逆向转换法．逆向转换法的应用使得末速度为零的匀减速直线运动也可以应用