高中物理 第二章第6节力的分解目标导学 教科版必修1.docVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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高中物理 第二章第6节力的分解目标导学 教科版必修1.doc

6.力的分解 答案:(1)分力 (2)逆运算 (3)对角线 (4)邻边 (5)无数 (6)实际作用效果 (7)垂直 (8)Fcos θ (9)Fsin θ 1.力的分解 (1)定义:求一个已知力的分力叫力的分解. (2)分解依据 力的分解是力的合成的逆运算,仍然遵循平行四边形定则,即把一个已知力作为平行四边形的对角线,则与已知力共点的平行四边形的两个邻边就表示这个力的两个分力. 如图,如果没有其他限制,对于一条对角线可以作出无数个不同的平行四边形,即一个力F可以分解成无数对大小、方向不同的分力. 【例1-1】下列说法错误的是(  ) A.力的分解是力的合成的逆运算 B.把一个力分解为两个分力,这两个分力共同作用的效果应当与该力作用的效果相同 C.力的合成和力的分解都遵循平行四边形定则 D.分力一定小于合力 解析:力的合成是求几个力的合力,而力的分解是求一个力的分力,且都满足平行四边形定则,因此,A、C均正确;合力与分力有等效替代关系,所以合力的作用效果与分力的共同作用效果一定相同,B正确;分力可以大于合力,如两力大小相等、方向相反时,合力为零. 答案:D 【例1-2】下列说法中正确的是(  ) A.一个2 N的力可分解为7 N和4 N的两个分力 B.一个2 N的力可分解为9 N和9 N的两个分力 C.一个6 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力 D.一个8 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力 解析:力的分解是力的合成的逆运算,若分力为F1、F2,则合力的范围为|F1-F2|≤F≤F1+F2,按此原则A、D错误,B、C正确. 答案:BC 谈重点 力的分解中合力与分力的关系 力的分解是力的合成的逆运算,遵循平行四边形定则,分力可以大于、等于、小于合力,但分力仍然介于两分力之差与两分力之和范围内;分力夹角越大,分力越大. 2.实际分解力的方法 在实际分解一个力时,一般沿这个力产生的两个效果的方向进行分解. 基本步骤为: (1)画出已知力的示意图; (2)根据力的两个效果确定分力的方向; (3)以该力为对角线作出两个分力方向的平行四边形,共点的两邻边即为两个分力. 求分力的方法: (1)作图法 利用平行四边形作出分力的图示后,按给定的标度求出两分力的大小,用量角器量出各分力与已知力间的夹角即为分力的方向. (2)计算法 利用平行四边形作出分力的图示后,根据几何知识求出分力的大小,并确定其方向. 【例2】如图所示,一个质量为m=2 kg的均匀球体,放在倾角θ=37°的光滑斜面上,并被斜面上一个竖直的光滑挡板挡住,处于平衡状态.求出球体对挡板和斜面的压力的大小.(g=10 N/kg) 解析:如图所示,球的重力产生了两个效果:使球垂直压紧斜面的分力F1和使球垂直压紧挡板分力F2,则F1==25 N,F2=mgtan θ=15 N 答案:15 N 25 N 点技巧 分力的求解 分解后形成的平行四边形中,如果出现直角三角形,可以应用三角函数公式表示出各力大小关系,求出未知力.常用三角函数关系如下,a、b为两直角边,c为斜边,θ为a对的角: sin θ= cos θ= tan θ= 3.正交分解 (1)目的:将力的合成化简为同向、反向或垂直方向的分力,便于运用普通代数运算公式解决矢量的运算,“分”的目的是为了更好的“合”. (2)适用情况:适用于计算三个或三个以上力的合成. (3)步骤: ①建立坐标系:以共点力的作用点为坐标原点,直角坐标系x轴和y轴的选择应使尽量多的力在坐标轴上. ②正交分解各力:将每一个不在坐标轴上的力分解到x轴和y轴上,并在图上注明,用符号Fx和Fy表示,如图所示. ③在图上标出力与x轴或力与y轴的夹角,然后列出Fx、Fy的数学表达式,与两轴重合的力不需要分解. ④分别求出x轴、y轴上各力的分力的合力,即: Fx=F1x+F2x+… Fy=F1y+F2y+… ⑤求共点力的合力:合力大小F=,合力的方向与x轴的夹角为α,则tan α=,即α=arctan. 【例3】在同一平面内共点的四个力F1、F2、F3、F4的大小依次为19 N、40 N、30 N和15 N,方向如图所示,求它们的合力的大小. 解析:如图(a)所示建立直角坐标系,把各个力分解到两个坐标轴上,并求出x轴、y轴上的合力Fx和Fy,有 Fx=F1+F2cos 37°-F3cos 37°=27 N Fy=F2sin 37°+F3sin 37°-F4=27 N 因此,如图(b)所示,合力F=≈38.2 N,tan φ==1,即合力的大小约为38.2 N,方向与F1夹角为45°,斜向上. 答案:38.2 N 点技巧 正交分解法的优点及建立坐标系原则 优点: (1)借助数学中的直角坐标系来描述力. (2)几何图形关系简单,

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