高中生物 6-1 杂交育种与诱变育种基础巩固 新人教版必修2.docVIP

【成才之路】2014高中生物 6-1 杂交育种与诱变育种基础巩固 新人教版必修2 基 础 巩 固一、选择题 1．下列优良品种与遗传学原理相对应的是(　　) A．三倍体无子西瓜——染色体变异 B．射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组 C．无子番茄——基因突变 D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组 [答案]　A [解析]　射线诱变出青霉素高产菌株所用的原理是基因突变，无子番茄利用植物激素促进果实发育，花药离体培养得到的矮秆抗病玉米利用的是染色体变异。 2．如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程示意图。下列对图中育种方式的判断和比较，错误的是(　　) A．图中表示的育种方法有杂交育种和单倍体育种 B．两种育种方法的进程不同 C．两种育种方法的原理不同 D．两种育种方法对新品种的选择与鉴定方法不同 [答案]　D [解析]　图中左侧表示的是杂交育种，右侧表示的是单倍体育种；杂交育种的原理是基因重组，单倍体育种的原理是染色体变异；单倍体育种能加快育种进程；两种育种方法最后对符合要求的筛选方法是一样的。 3．用高秆抗病小麦和矮秆易染病小麦培育矮秆抗病小麦品种时，检测基因型的常用方法是(　　) A．连续自交 B．连续测交 C．秋水仙素诱导 D．显微镜观察 [答案]　A [解析]　检测基因型的常用方法是连续自交。 4．“神舟”九号上搭载了一些生物，利用太空特定的物