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宝城小学管理机构运行图示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(1) 校徽说明…………………………………………………(3) 学校“一训三风”创意说明……………………………(4) 一、小学生守则…………………………………………(8) 二、小学生日常行为规范………………………………(8) 三、小学生一日常规……………………………………(11) 四、宝城小学学生守则 (一)校园礼貌守则………………………………………(12) (二)学生“六好”要求…………………………………(12) (三)校园“七不”要求…………………………………(12) (四)学风要求……………………………………………(13) (五)集会要求……………………………………………(13) (六)学生校外守则………………………………………(14) 五、宝城小学管理制度 (一)学生课堂常规…………………………………(15) (二)学生卫生规则…………………………………(16) (三)教室卫生规则…………………………………(17) (四)早操基本要求…………………………………(17) (五)学生安全规则…………………………………(18) (六)学生劳动规则…………………………………(18) (七)学生考勤规则…………………………………(18) (八)学生奖励条例…………………………………(19) (九)学生处罚条例…………………………………(22) (十)学生考试规则…………………………………(24) (十一)学生作业规定………………………………(25) (十二)学籍管理规定………………………………(26) (十三)学生午休规则………………………………(27) 六、评比条件 (一)文明班评比条件………………………………(28) (二)三好学生评比条件……………………………(28) (三)优秀少先队员评比条件………………………(29) (四)优秀中队长评比条件…………………………(29) 七、学生团队组织 (一)少先队大队委职责……………………………(30) (二)少先队中队委职责……………………………(33) (三)学生自律委员会章程…………………………(35) 八、功能室守则 （一）电脑室守则……………………………………(36) （二）多媒体阶梯教室守则…………………………(37) （三）语音室守则……………………………………(38) （四）音乐室守则……………………………………(38) （五）乐器室守则……………………………………(39) （六）舞蹈室守则……………………………………(39) （七）美术室守则……………………………………(39) （八）实验室守则……………………………………(40) （九）图书室守则……………………………………(41) （十）阅览室守则……………………………………(42) （十一）劳技室守则…………………………………(42) （十二）植物园守则…………………………………(43) 九、教室电教设备管理规则……………………………(43) 十、校园网络管理中心管理规则………………………(44) 附：1、宝城小学校歌 …………………………………(45) 校风 强健 自立 勤勉 进取 团结 活泼 文明 礼貌 教风 敬业 爱生 严谨 学风 创新 勤学 好学 乐学 巧学 校徽说明 以“宝城”的字母“B、C”为制作雏形。主体部分动感强烈，意指生动活泼，充满创意的校园生活。主体色为森林之绿，明亮而厚重，富有生命朝气。 整体结构像挺身奔跑的人。抽象意义上，可理解为苗圃一森林——托起一轮红日。整个图形可喻为“得宝而安”。 体现校训“强健、自立、勤勉、进取”的精神。 宝城小学“一训三风”创意说明 1、校训：强健、自立、勤勉、进取； 2、校风：团结、活泼、文明、礼貌； 3、教风：敬业、爱生、严谨、创新； 4、学风：勤学、好学、乐学、巧学。 一、校训立意 l、强健：毛泽东同志青少年时期酷爱体育锻炼，曾写有名言：“文明其精神，野蛮其身体”。他的一生为中华民族作出了重大贡献，与其一生健全的体魄分不开。据说，他一生坚持冷水浴，直到晚年。可见强健的体魄，是未来栋梁之才的根本。我们要求所有的学生必须高度重视体育锻炼，男孩要强壮，女孩要健美。 2、自立：自立，是未来创新人才的优良的个性品质之一。是创新的核心动力。从小培养学生学会生活，学会学习，逐步发展起多方面的独立作业能力具有深远的意义。它直接指向新一代在未来生活、学习、