数学课程改革的理念与方法.pptVIP

在数学课堂中，要让学生具有自主探索、合作交流、积极思考和操作实验的机会。 数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学实践活动和交流的机会，使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。 实现学生学习方式的改变就是要使教学过程成为有效的教学。 * 核心：“学生的参与” 基本目标：改变学生的学习方式，促进学生的有效学习。 * 在课堂教学中，一是要体现教学从学生实际情况出发，要以学生为本。 要考虑学生的年龄特点、认 知规律、心理特点、了解学 生所思所想。 * 自主学习，是在课堂中留给学生一定的时间和空间，让学生自己去学习，让学生成为课堂中的主人 由“教师讲学生练”的模式转变为“教师引导学生探索”的过程 * * * 心理学家约翰逊认为：“在课堂上，学生之间的关系比任何其他因素对学生学习成绩、社会化和发展的影响更强有力” * 通过“生生交往”激发“个体自主”是最根本的发展机制。 ——发展机制描述的是“学生”的成长过程。 师生交往 生生交往 个体自主 以上述发展机制为基础开展的师生交往，才是更合理的教育思路。 ——教育思路描述的是“教师”的工作过程。 * 如何开展基于课程标准的有效教学 追求课程、教学与评价的一致性 课程 教学 评价 课程 教学 评价 目标：我