高雄市東光國小學級科任編排辦法.docVIP

高雄市鳳陽國民小學教師職務與課務編配實施辦法 經98年12月22日教師晨會通過 經98年12月30日校務會議通過 壹、依據 一、「高雄市高級中等以下學校訂定教師聘約施行要點」。 二、高市政府教育局92.6.19高市教三字第0920020089號函「高雄市國民小學教師及擔任行政職務人員每週授課節數編排要點」。 貳、目的 為維護學生受教權益，教師專業發揮之公平性、自主性並顧及教師工作勞逸之平均，以提高教育實質成效，促進校務正常運作，建立一個公平、公正、公開、合理的職務與課務編配制度。 叁、主任、組長聘任原則 (一)教師兼主任由校長聘用之。 (二)教師兼組長由處室主任徵詢教師同意後，由校長聘用之。 (三)組長以科任教師擔任為原則。 (四)組長人選無法產生時，由未兼任組長之教師以公開方式抽籤決定之，任期一年，而抽中之教師，在其餘教師未完全輪流兼組長時，可免兼組長職務。 (五)主任、組長因人格特質、特殊狀況、造成行政職務上之困擾，有具體考核依據者，校長可權衡編配其職務。 肆、課務編排原則 一、成立「課務編排小組」 （一）成員 人數應設十三人，其人員組成為：校長（會議主席）、教務主任（召集人）、學務主任、總務主任、輔導主任、教學組長、學年教師代表六人、教師會代表一人；各代表則由其所屬人員推舉之。 （二）任務 1.「課務編排小組」採合議制，依據本校「教師職務暨課務編排辦法」合理決定全校次學年度之教師職務編配以及兼任行政工作教師、級任教師與科任教師之任課節數分配。 2.如有編餘節數，減課對象與減課節數之多寡應由「課務編排小組」討論決議之。 （三）課務編排小組會議應儘量在不影響課務時間內之上班時間召開；若於非上班時間召開，應依相關規定予以補假。 （四）會議應以全體委員二分之一以上出席始得開會，決議時以出席人數進行表決，並採取「相對多數決」，其會議決議內容應作成書面並公佈之（含志願彙整表）。 （五）基於任務需要，課務小組會議中得邀請相關人員列席說明或諮詢。 二、級科任派任之原則 (一)科任教師由教務處依當年度師資結構提行政會議討論後決定之。 (二)科任教師應具有專才專任之專業素養，以英語、音樂、表演藝術、自然、美勞、體育、電腦、本土語言為優先考量， (三)兼任行政組長（含資訊執秘）與帶團隊之教師可優先選擇擔任之課務（組長優先選擇）。 (四)教師應就校務推展之需要組訓團隊參加相關之競賽活動。若該科目具有資格者超過需求人數時，則績分高者優先。 (五)專才專任之認定標準： 1、專長聘任為本校教師者。 2、具備相關科系畢業者、在職進修滿20學分者。 3、曾經擔任教育局相關領域輔導員者。 4、近五年的相關著作或研究報告，參加教育局、教育部舉辦之相關比賽，榮獲前三名一次以上者。 5近五年指導學生參加縣市相關比賽，榮獲前三名一次以上者。 (六)教師因人格特質、特殊狀況，造成班級經營上之困擾，有具體考核依據者，「課務編排小組」可依合議結果編配級課務。 (七)會議結果需經校長同意後公布實行。 三、級科任輪替原則 (一)志願擔任數與實際需求數不同時，經協調後仍有超額時，則比積分，積分高者優先編排。 (二)未達成第一志願者，逕行採循第二志願，但採循第二志願時，不可再與第一志願者比積分，其餘依此類推。 (三)教師連續以第三志願任教同一年段且連續任教四年後，則第五或第六年時，該名教師有一次優先選擇權，即其第一志願較其他教師（組長、團隊老師之後）有優先選擇任教年段的權利，不受績分限制；若符合此項資格之教師人數大於實際需求數時，績分高者優先編排。 (四)為配合學生編班並顧及學習適應，級任教師職缺劃分為低、中、高三個年段，盡量以兩年為一任帶同一班學生為原則。擔任一、三、五年級之級任導師，不得要求更換；除遇有特殊情形經行政會議決議調整外，應續任同一班導師。 (五)特教老師服務屆滿規定年限，若當年度一般教師出缺且經教育局同意時，得由當事人提出申請轉任一般教師，轉任之優先順序，比照一般教師績分計算方式，若當年度學校無法順利聘任特教教師時，仍應繼續擔任特教班教師職務。 (六)積分之計算方式：積分計算如下： 高雄市鳳陽國小教師職務與課務編配實施辦法績分表 序號 類別 項　　　　　　　　　　　　目 計分 A 年資 擔任高雄市教職總年資，每年1分 B 年資 鳳陽國小服務年資：每年2分 附註 1.當年度達第一志願者，隔年B項年資歸零。 2.若積分相同時，依下列順位