角的初步认识学案.docVIP

友协一校“精导促学”学案 二 年级 数学 学科 2013 年 10月 8 日 学习 内容 角的初步认识 学习 目标 1能说出角的各部分名称，会辨认角。 ?2认识直角，并会用三角板画直角。? 3培养学生初步的观察能力和动手操作能力。? 4感受角在现实生活中的存在和应用，体验数学的价值，让学生获得成功的体验。? 重点 难点 认识并会画角，知道角的各部分名称 前置学习 找出38页主题图中的角用彩笔画出来。 2、生活中还有哪些物体上有角？ 3、自学数学书39页，角是由（ ）和（ ）两部分组成的。 课堂学习环节： 一、预习交流： 1、找出38页主题图中的角用彩笔画出来。 2、生活中还有哪些物体上有角？ 二、自主学习 1、巧手做角 请同学们迅速拿出准备好的圆形纸，动手折出一个角。 2、看一看、摸一摸 看看你折出的角，你发现了什么？ 摸摸你折出的角你感觉到什么？ 3.认识角各部分的名称。 （ ） （ ） （ ） 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 4、做一做用手中的纸条折一个角。 ①指出它的顶点和边，并和同伴说一说。 5.小角变变变 角的大小和（ ）有关，和（ ）无关。