高中英语 Unit 5 Section Ⅳ Grammar Writing课件必修3.pptVIP

4．介绍历史： ...has a long history of ...years; ...has witnessed too much coming and going in history 5．介绍交通： It is very convenient for ...; The best way to experience ...is ...; It takes ...to take a bus from ...to ...; ...is only 20 minutes drive from downtown; ...is within easy reach 6．介绍名胜古迹： places of interest/historical spots 7．介绍特色： (The place) is famous for ...; The special character of the place is ... 返回 返回 返回 Section Ⅳ Unit 5 语法讲座 写作讲座 知识必备 专题练习 佳作观摩 技法指导 专题练习 同位语从句 一、同位语从句的定义 1．在主从复合句中，在句中作某一名词尤其是抽象名词的 同位语，一般位于该名词之后，说明该名词的具体内容的从句，叫同位语从句。 2．能跟同位语从句的名词一般是fact, news, idea, truth, hope, problem, information, wish, promise, answer, evidence, report, explanation, suggestion, conclusion等抽象名词。 The news that we won the game is exciting. 我们赢得这场比赛的消息令人激动。 I have no idea what he is doing now. 我不知道他现在在干什么。 He raised a question where we would have our meeting. 他提出疑问，我们将在哪里举行会议。 二、同位语从句的连接词及用法 1．从属连词：that, whether等。 (1)如果同位语从句意义完整，应用that引导同位语从句。 that不充当任何成分，只起连接作用，但是不可省略。 I don’t like the idea that money is everything. 我不喜欢认为金钱就是一切的观点。 The news came that they had won the game. 他们赢得比赛的消息传来了。 (2)如果同位语从句意义不完整，需要表“是否”之意时，应用 whether引导同位语从句。whether引导同位语从句时，在从句中不充当成分，但有“是否”之意(if不能引导同位语从句)。 We’ll discuss the problem whether the sports meeting will be held on time. 我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。 2．连接副词： how, why, where, when等。 如果同位语从句意义不完整，需要表“什么时候”、“什么地点”、“什么方式”等之意时，应用when，where，how等词引导同位语从句，并在从句中充当状语。 I have no idea when he will be back. 我不知道他什么时候回来。 We haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation. 到哪儿去过暑假，这个问题我们还没有决定。 3．连接代词：what, who, which等。 如果同位语从句意义不完整，需要表“什么”、“哪一个”、“谁”等之意时，应用what, which, who等词引导同位语从句，并在从句中充当主语、宾语、表语等。 The question who should go abroad required consideration.(who充当主语) 谁会出国这个问题还需要考虑。 He has no idea what he should do next.(what 充当宾语) 他不知道下一步要做什么。 (2011·天津高考)Modern science has given clear evidence ________ smoking can lead to many diseases. A．what　　　　　　　　B．which C．that D．where 解析：选 。考查名词性从句。句意：现代科学已给出了明显的证据，吸烟会导致许多疾病。smoking ca