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七下历史复习提纲 第五单元 繁荣与开放的社会 第1课 开运河 创科举 一、隋的建立与统一 1页 1.581年，杨坚建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。 2.589年，隋朝灭掉陈朝，南北统一，结束了长期的分裂局面。 3.我国历史上大统一的王朝：秦、西晋、隋、元 二、大运河2页 1.605年，隋炀帝下令开凿大运河。 2.大运河以洛阳为中心，北通涿郡（今北京），南达余杭（今杭州），全长2000多千米。 3.大运河分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河（由北向南） 4.大运河的作用：（1）大运河是南北交通的大动脉 （2）、（3）对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大的作用。5. P2大运河图 三、科举制3-4页 1.隋文帝开科举制的先河，隋炀帝创进士科，科举制正式形成。 2.科举制的作用(影响)： （1）科举制打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会。 （2）选拔官吏的权利从地方集中到了中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。 （3）科举制对后世具有深远的影响，以后各朝都相继沿用。 四、课后题4-5页 1.比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方。 （1）都结束分裂完成统一。 （2）都形成了影响深远的制度：秦朝郡县制，隋朝科举制。 （3）都修筑了举世闻名的工程：秦朝的万里长城，隋朝的大运河。 （4）都因暴政导致农民起义而迅速灭亡。 2.谈谈你对读书做官的看法。 积极：（1）科举制打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会。 （2）选拔官吏的权利从地方集中到了中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。 消极：读书做官不利于科学技术事业的发展。 第2课 贞观之治 一、唐朝的建立6页 1.618年，李渊建立唐朝，定都长安。 二、贞观之治6-9页 1.李世民发动“玄武门之变”做了皇帝，李世民就是唐太宗。6页 2.对李世民的评价：李世民是我国古代杰出的政治家。6页 3. 贞观之治的措施：7-9页 （1）轻徭薄赋（经济上） （2）知人善任，重视纳谏（政治上） （3）加强中央权力（政治上） （4）完善科举制度（文化上） 4.唐太宗认为“治安之本，惟在得人”。意思为治国安邦的根本在于得到人才。7页 他的用人标准：任用有才之人和德才兼备之人。 对今天的借鉴意义：德才兼备应是任何时期的用人标准。我们今天用人也应该注意德、才两个方面兼备才是真正的人才。 （1）任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为相，人称“房谋杜断”。 （2）敢于直谏的魏征 （3）能征善战的大将：李靖、李績。 5.唐初沿用隋朝三省六部制。8页 （1）三省的长官都是宰相。增加宰相的人数既有力于防止宰相专权，又能集思广益，减少政策失误。 （2）针对当时“民少吏多”的情况，唐太宗合并州县，大力精简机构，以节省财政开支，提高行政效率。 6.唐朝科举制8页 （1）唐朝科举的常设科目是明经科和进士科。 （2）明经科主要考试儒家经典； （3）进士科主要考试诗赋和政论，难度较大，是做高官的主要途径。 7.贞观之治的含义：唐太宗的年号为贞观，唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”。9页 三、课后题9页 1.贞观之治的局面是怎样出现的？ （1）唐太宗吸收隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担（2）唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏（3）皇帝勤于政事，大臣廉洁奉公（4）广大劳动人民辛勤劳动，是社会繁荣、经济发展的基础 2.比较秦始皇、汉武帝和唐太宗在加强中央集权和统一思想文化方面的措施。 秦 始 皇 汉 武 帝 唐 太 宗 加强中央集权 称皇帝、设三公、郡县制 颁布“推恩令”、削夺列侯爵位 三省六部、精简结构、增加宰相 统一思想文化 统一文字、焚书坑儒 独尊儒术 完善科举、大兴教育 第3课开元盛世 一、贞观遗风11-12页 武则天改国号为周。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。 2．武则天重用有才能的人，重视发展农业生产。为唐朝走向全盛奠定了基础，史称她的统治有“贞观遗风。” 二、开元盛世12-15页 1.唐玄宗李隆基开元盛世的措施：12页 （1）重用人才（2）大力发展生产（3）整顿吏治（4）严格执法 2.唐玄宗选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张九龄为相。12页 3.开元盛世的含义：唐玄宗前期的年号为开元。开元年间，社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。13页 4.开元盛世的表现或唐朝的经济发展状况12-13页 （1）农业：曲辕犁、筒车 （2）手工业：唐三彩、白瓷、青瓷 （3）商业：唐都长安布局有“市”、“坊”之分；唐朝都城长安建筑宏伟，布局严整，商业繁