高考数学 2.2函数的单调性与最值课时体能训练 文 新人教A版.docVIP

【全程复习方略】（浙江专用）2013版高考数学 2.2函数的单调性与最值课时体能训练 文 新人教A版 (45分钟 100分) 一、选择题（每小题6分，共36分） 1.关于函数y=的单调性的叙述正确的是( ) （A）在（-∞,0)上是递增的，在（0，+∞)上是递减的 （B）在(-∞,0)∪(0,+∞)上递增 （C）在［0,+∞)上递增 （D）在（-∞,0)和（0，+∞)上都是递增的 2.函数f(x)=2x2-mx+2当x∈［-2,+∞)时是增函数，则m的取值范围是( ) （A）（-∞,+∞) （B）［8,+∞) （C）(-∞,-8］ （D）(-∞,8］ 3.“函数f(x)在［0，1］上单调”是“函数f(x)在［0，1］上有最大值”的 ( ) (A)必要非充分条件 (B)充分非必要条件 (C)充分且必要条件 (D)既非充分也非必要条件 4.函数f(x)=ln(4+3x-x2)的单调递减区间是( ) （A）(-∞,］ （B）［,+∞) （C）(-1,］ （D）［,4) 5.已知f(x)为定义在（-∞,+∞)上的偶函数，且f(x)在［0,+∞)上为增函数，则f(-2),f（-π)，f(3)的大小顺序是( ) （A）f(-π)f(3)f(-2) （B）f(-π)f(-2)f(3) （C）f(-2)f(3)f(-π) （D）f(3)f(-2)f(-π) 6.（2012·绍兴模拟)设函数f(x)的定义域为D,若满足:①f(x)在D内是单调函数;②存在［a,b］?D，使得f(x)在［a,b］上的值域为［a,b］，那么就称y=f(x)是定义域为D的“成功函数”.若函数g(x)=(a＞0,a≠1)是定义域为R的“成功函数”，则t的取值范围为( ) (A)(-∞,) (B)(,1) (C)(0,) (D)(0,］ 二、填空题（每小题6分，共18分） 7.如果二次函数f(x)=x2-(a-1)x+5在区间(,1)上是增函数，那么f(2)的取值范围是_________. 8.若函数f(x)=x2-x+的定义域和值域都是［1,b］（b1)，则b的值是____. 9.（易错题）函数f(x)在［0,+∞)上是减函数，g(x)=-f(|x|),若g(lgx)g(1),则实数x的取值范围是_______. 三、解答题（每小题15分，共30分） 10.已知函数f(x)=, (1)判断函数f(x)在区间(0,+∞)上的单调性并加以证明; (2)求函数f(x)的值域. 11.（预测题）函数f(x)=x2+x-. (1)若定义域为［0,3］，求f(x)的值域； (2)若f(x)的值域为［-,］，且定义域为［a,b］，求b-a的最大值. 【探究创新】 （16分）定义：已知函数f(x)在［m,n］（mn)上的最小值为t,若t≤m恒成立，则称函数f(x)在［m,n］（mn)上具有“DK”性质. （1）判断函数f(x)=x2-2x+2在［1,2］上是否具有“DK”性质，说明理由. （2）若f(x)=x2-ax+2在［a,a+1］上具有“DK”性质，求a的取值范围. 答案解析 1.【解析】选D.由于函数y=在（-∞,0)和（0，+∞)上是递减的，且-30,因此函数y=在（-∞,0)和（0，+∞)上都是递增的，这里特别注意两区间之间只能用“和”或“，”，一定不能用“∪”. 2.【解析】选C.由已知得≤-2,解得:m≤-8. 3.【解析】选B．显然“函数f(x)在［0，1］上单调”?“函数f(x)在［0，1］上有最大值”（此时边界取得最值）；反过来不一定成立，如：函数f（x）=-(x-)2+1在x=时取得最大值1，但它在［0，1］上不单调． 4.【解题指南】本题为求复合函数单调区间问题，需先求定义域，再在定义域内判断t=4+3x-x2的单调性，从而根据“同增异减”求解. 【解析】选D.要使函数有意义需4+3x-x20， 解得-1x4, ∴定义域为(-1,4). 令t=4+3x-x2=-(x-)2+. 则t在(-1,］上递增，在［,4)上递减, 又y=lnt在（0，］上递增, ∴f(x)=ln(4+3x-x2)的单调递减区间为［,4). 5.【解析】选C.由已知f(-π)=f(π),f(-2)=f(2), 又f(x)在［0,+∞）上递增，则f(π)f(3)f(2), 即f(-π)f(3)f(-2). 【方法技巧】比较函数值大小常用的方法 （1）利用函数的单调性，但需将待比较函数值调节到同一个