一年语文园地四.docVIP

课　题 一年下册语文园地四（第一课时） 预计课时 3课时 主备人 张琳 所在学校 东丰县猴石镇保安小学 教学目标 1:归纳同部首的字，发现部首在字中表示的意义。 2：在句子中，认识多音字，了解音不同字的意思也不同。 教材分析 教学重点 认识同偏旁的字。 教学难点 引导学生发现汉字规律，探索识字方法。 教学准备 教师准备 写有生字词、句的小黑板。 学生准备 从生活中发现的生字，做成剪贴报。 教　学　过　程 教学环节 主案（根据分工由主备人完成，学科组审议通过） 副案（教师个性化修改） 设疑自探 1.同学们，我们生活在知识的海洋中，就应该时刻发现新事物，对吗？那么，今天老师就带领大家一起走进园地四，看看那里会给我们带来怎样的惊喜？（板书课题） 2.老师这里有一些字宝宝，看看你能不能准确地读出来？（打乱顺序，出示我的发现中的生字） 问题预设：看过字宝宝后你发现了什么？ 3.出示自探提示： （1）读准字音，不认识的可以向同桌请教。 （2）边读边思考老师提出的问题。 4.学生自学，老师巡查。 解疑合探 合探一：《我的发现》 1.小组合作探究： （1）同学们，我听到字宝宝说我把他们摆得乱七八糟的，一点都不好看。那你们能帮帮老师，把长得像的放在一起吗？ 问题预设：你还发现了什么？ （2）学生合作交流，把同偏旁的字放在一起，讨论新发现。 （3）教师小结：