高考数学 3.6 简单的三角恒等变换课件 文 新人教A版 .pptVIP

三角恒等式的证明 【方法点睛】三角恒等式证明的方法及切入点 (1)证明恒等式的方法： ①从左到右；②从右到左； ③从两边化到同一式子. 原则上是化繁为简，必要时也可用分析法. (2)三角恒等式证明的切入点： ①看角：分析角的差异,消除差异,向结果中的角转化; ②看函数:统一函数,向结果中的函数转化. 【例3】证明：(1) (2) 【解题指南】(1)从等号的左边开始证明先变成相同的角，再利用公式推导； (2)从等号的左边证明，主要是利用同角三角函数关系式，注意“1”的代换. 【规范解答】(1)左边= =sin( -2x)=cos2x=右边，原题得证. (2)左边= = =右边，原题得证. 【互动探究】把本例(2)中等号左边改为“ ”, 右边不变，试证明. 【证明】左边= =右边. 所以原等式成立. 【反思·感悟】1.三角函数式的化简与证明的类型及思路 (1)对三角的和式，基本思路是降幂、消项和逆用公式； (2)对三角的分式，基本思路是分子与分母约分和逆用公式， 最终变成整式或数值； (3)对二次根式，则需要运用倍角公式的变形形式. 2.化简与证明的过程中体现了化归的思想，是一个“化异为 同”的过程，涉及切弦互化，即“函数名”的“化同”；角的 变换，即“单角化倍角”、“单角化复角”，“复角化单角”、 “复角化复角”等具体手段. 【变式备选】若tan2α=2tan2β+1，求证：sin2β=2sin2α-1. 【证明】由已知得 即 即 即sin2α-sin2αsin2β=sin2β+1-sin2α-sin2αsin2β. ∴sin2β=2sin2α-1，即等式成立. 的应用 【方法点睛】三角函数性质的讨论 (1)三角函数性质的讨论，可通过变形为asinθ+bcosθ= (其中 )的形式去讨论.这样的变形， 主要是 角的确定. (2)通过恒等变形，可以将较为复杂的函数形式转化为较为简洁的函数形式，有利于更好地讨论三角函数的性质，但要注意是恒等变形，因为在某些情形下，变形会导致定义域的变化，从而影响函数的值域和周期等性质. 【提醒】该公式是逆用两角和的正弦公式得到的.当φ为特殊 角即 的值为1或 时要熟练掌握.对φ是非特殊角时, 只要求会求最值即可. 【例4】已知函数 (ω0)的最 小正周期为π. (1)求ω的值; (2)求函数f(x)在区间 上的取值范围. 【解题指南】先利用三角恒等变换把f(x)化成f(x)=Asin(ωx+ φ)+b的形式，求周期得到ω,再讨论三角函数的性质. 【规范解答】(1)f(x)= 因为函数f(x)的最小正周期为π,且ω0， 所以 解得ω=1. (2)由(1)得f(x)= 因为 所以 所以 因为 所以f(x)在区间 上的取值 范围为 【反思·感悟】此题第(1)问主要是要求正确的恒等变形，第 (2)问要注意 这样 的范围就能具体求出，再求 f(x)的取值范围. 【变式训练】已知函数 (1)求函数f(x)的最小正周期； (2)求函数f(x)在 上的值域. 【解析】(1) ∴f(x)的最小正周期 (2) ∴ 所以f(x)在 上的值域为 【满分指导】三角函数性质综合题的规范解答 【典例】(12分)(2011·四川高考)已知函数f(x)=sin(x+ x∈R. (1)求f(x)的最小正周期和最小值; (2)已知 0αβ≤ 求证： ［f(β)］2-2=0. 【解题指南】(1)把f(x)化成 的形式； (2)利用两角和与差的余弦公式展开，两式相加可得 2cosβcosα=0，结合 可得 从而问题得证. 【规范解答】(1)∵ ………………………………………………3分 ∴f(x)的最小正周期T=2π，f(x)的最小值为-2. ………………………………………………………………5分 (2)由已知得 cosβcosα+sinβsinα= cosβcosα-sinβsinα= 两式相加得2cosβcosα=0. ……………………………8分 ∵0αβ≤ ∴ ∴［f(β)］2-2= …………………………12分 【阅卷人点拨】通过高考