人教版高中化学第二册必修氮气.docVIP

氮气 教学目标 1．认识氮气的分子结构、性质及其重要用途。 2．熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价；掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质。 3．了解氮的固定和重要性。 教学重点 氮分子的结构和化学性质。 教学过程 复习 空气中氮气的体积百分含量为多少？由此计算出氮气的质量百分含量。（假定空气成分是N2占78%、O2占21%和Ar占1%） 新课 一、氮气的物理性质 演示：展示一瓶氮气，观察它的颜色和状态，并闻其气味。 小结：纯净的氮气是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气稍小，难溶于水。加压和冷却后分别变成无色的液体和雪状固体。 思考：为什么氮气的熔、沸点很低？ 二、氮气的化学性质 练习：画出氮原子的结构示意图，写出氮分子的电子式和结构式。 思考：⑴从化学键的角度预测氮气的性质活泼与否？ ⑵从氮气中氮的化合价指出氮气的主要化学性质（氧化性和还原性）。 1．与氢气的反应 介绍：工业上合成氨的反应 化学方程式：N2 + 3H2 2NH3 + 92.4 kJ （反应特点：①可逆反应 ②正反应是体积缩小的放热反应） 2．与某些金属的反应 演示：镁带在氮气中燃烧。 小结：镁带在氮气中继续燃烧，生成淡黄色的固体。 化学方程式：3Mg+N2Mg3N2 思考：能否用液态氮灭火器来扑灭镁带的燃烧。 指出：高温时，氮气还能与钙、锶和钡等金属化合（周期表中ⅡA族金属）。 练习：写出氮化镁分别与水和盐酸反应的化学方程式，并描述有关实验现象。 3．与氧气的反应 化学方程式：N2+O22NO 2NO+O2==2NO2 NO 3NO2+H2O==2HNO3+NO 水 （反应时NO2中有2/3的氮变成硝酸，1/3的氮变成NO） 介绍：“雷雨发庄稼”的原理。 氮的重要氧化物 名 称 一氧化氮 二氧化氮 化学式 NO NO2 物理性质 无色气体，不溶于水 红棕色气体，易溶于水，有毒 化学性质 与水反应 —— 3NO2+H2O==2HNO3+NO 与O2反应 2NO+O2===2NO2 —— 其它性质 —— 2NO2====N2O4 收集方法 排水法 向上排空气法 相互转化 氧气、放电 NO===================NO2 水 氮的其它氧化物有：N2O、N2O3和N2O5。 小结：氮在化合物中的化合价：－3、+1～+5。 三、氮气的制法 1．工业制法：分离空气。 2．实验室制法：NH4Cl+NaNO2===N2+2H2O （利用NH4NO2的不稳定性） 练习：将上述反应改写成离子方程式，并选择实验的发生装置和收集方法。 四、氮在自然界中的存在和氮气的用途 1．存在： 游离态：氮气 化合态： 无机物：硝酸盐和亚硝酸盐等。 有机物：蛋白质和核酸等。 2．用途： ⑴合成氨、制硝酸 ⑵保护气：灯泡、粮食的保存等。 五、氮的固定 指出：将空气中游离态的氮转变成氮的化合物的方法叫做氮的固定。 1．生物固氮：如植物的根瘤菌。 2．人工固氮： 化学固氮：合成氨等。 化学模拟生物固氮 六、有关NO、NO2、O2的混和气体和水反应的计算 基本反应 2NO+O2==2NO2……………………………………⑴ 3NO2+H2O==2HNO3+NO …………………………⑵ 1．NO（N2）、NO2混和气体与水反应 例1：将20毫升充满NO和NO2的混和气体的试管倒立于盛水的水槽中，充分反应后，剩余气体的体积变为10毫升，求原混和气体中NO和NO2各占多少毫升。 分析：NO与水不反应，NO2与水反应时每1体积的NO2会生成1/3体积的NO，所以剩余的气体为未参加反应的NO和生成的NO气体。 解法一：设原混和气体中含NO2 x毫升，则含NO（20－x）毫升 3NO2 + H2O ==== 2HNO3 + NO 3 1 x 由题意：20－x+=10 解得 x=