高考生物 3-1-5免疫系统与免疫功能课件 教科版.pptVIP

2．(2012·广东理综，5)有关人体免疫的叙述，正确的是 (　　)。 A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫 C．特异性免疫过程中，只有细胞毒性T细胞产生记忆细胞 D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失 解析　本题主要考查人体免疫的相关知识。机体主要依赖神经—体液—免疫调节网络维持内环境稳态，A错误；病原微生物感染人体后，可引起机体产生特异性免疫，B正确；在特异性免疫过程中，T细胞和B细胞受到抗原刺激后均可增殖分化产生相应的记忆细胞，C错误；机体的特异性免疫功能主要是由免疫系统中的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质完成的，中枢神经系统受损，不会引起机体的特异性免疫功能完全丧失，D错误。 答案　B 3．(2012·江苏单科，12)下列关于免疫调节的叙述，错误的是 (　　)。 A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关 B．效应B细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 C．HIV病毒主要攻击辅助性T细胞导致免疫功能严重缺陷 D．大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力 解析　记忆细胞是B细胞受到刺激后增殖分化形成的，浆细胞不再增殖分化，故B错。 答案　B 4．(2012·全国，32(1)(2)(3))回答下列问题。 (1)大多数病毒进入人体内经过__________细胞的摄取和处理，在其表面形成________，并将抗原呈递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞分泌__________。 (2)人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是_______________________________________________。 (3)一种病毒含有________(填“1种”或“2种”)核酸。 答案　(1)巨噬(其他合理答案也可)　抗原-MHC复合体　白细胞介素-2 (2)当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，分泌抗体，清除病毒 (3)1种 5.(2012·重庆理综，3)麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是 (　　)。 A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原可被免疫细胞识别 B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应细胞毒性T细胞和抗体 C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放白细胞介素-2 D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被辅助性T细胞吞噬消化 免疫功能异常与免疫应用 解析　本题主要考查特异性免疫等相关知识。接种疫苗后，抗原能刺激机体的免疫系统产生效应B细胞、效应细胞毒性T细胞和记忆细胞，效应B细胞能合成并分泌相应的抗体，选项B正确。该疫苗是减毒处理的麻疹病毒，并非小分子，选项A错误；再次接种该疫苗后，记忆细胞快速增殖分化，形成的效应B细胞分泌的应该是抗体，选项C错误；在免疫系统中吞噬消化抗原—抗体结合物的是巨噬细胞，选项D错误。 答案　B 6．(2011·全国，5)研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 (　　)。 A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是白细胞介素-2 C．甲是白细胞介素-2，乙是抗原 D．甲是白细胞介素-2，乙是抗体 解析　在体液免疫过程中，T细胞能够分泌白细胞介素-2，促进B细胞增殖、分化为效应B细胞。某种细菌体内的物质乙注入动物体内，引起免疫应答反应，推知物质乙属于抗原。 答案　C A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成 C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同 解析　由题图信息可推出，a、b、c、d分别为T细胞、B细胞、效应细胞毒性T细胞和效应B细胞，其中效应B细胞不能识别抗原，除a、b、c三类细胞能识别抗原外，记忆细胞也能识别抗原。记忆细胞在接受同一种抗原刺激后，也能分化成产生抗体的效应B细胞。B细胞和T细胞分别由造血干细胞在骨髓和胸腺中分化、发育而成，暂时处于不增殖状态，在接受抗原刺激后，才能继续增殖、分化。c、d细胞是由同一个受精卵经有丝分裂而来的，两者的DNA相同，其功能不同的根本原因是基因的选择性表达。 答案　C 【训练2】 (2013·浙江温州八校联考)如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是 (　　)。 A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B．能特异性识别抗原的细