高考生物 3-2克隆技术课件 教科版选修3.pptVIP

不同点 相同点 生物技术 遗传物质 遗传性状 生殖方式 胚胎移植技术、动物细胞培养技术 核移植技术 A羊核基因，B羊质基因 几乎全部表现A羊性状 无性生殖 体外受精 A、B羊核基因，B羊质基因 双亲性状 有性生殖 DNA重组技术 目的基因、双亲基因 目的性状、双亲性状 有性生殖 注：可从受精卵或重构卵的获得方式和处理过程两方面区分，后面的培养过程及技术是相同的。 纠错演练 1．(2013·浙江宁波期末，28)下列关于动物细胞培养的说法正确的是 (　　)。 A．连续细胞系不具有异倍体核型 B．动物组织细胞间的胶原纤维可用纤维素酶水解 C．原代培养细胞、有限细胞系比无限细胞系、肿瘤细胞更容易克隆 D．提高动物细胞克隆形成率需要以滋养细胞支持生长及激素刺激等条件 解析　连续细胞系大多数具有异倍体核型；动物组织细胞间的胶原纤维的主要成分是胶原蛋白，可以用胰蛋白酶酶解，不能用纤维素酶水解；在进行细胞克隆时，原代细胞、有限细胞系通常不如无限细胞系、转化或肿瘤细胞。 答案　D 2．动物细胞培养的正确过程是 (　　)。 A．原代培养—传代培养—细胞株—细胞系 B．原代培养—传代培养—细胞系—细胞株 C．传代培养—细胞系—原代培养—细胞株 D．原代培养—细胞系—传代培养—细胞株 解析　在动物细胞培养过程中，将动物胚胎或幼龄动物器官剪碎，用胰蛋白酶处理，制成细胞悬浮液，通过原代培养得到10代细胞，再通过传代培养得到细胞株和细胞系。 答案　A 3．试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是 (　　)。 A．都属于无性生殖 B．都属于细胞工程的某些技术 C．都不会发生基因重组 D．都体现了分化的细胞具有全能性 解析　试管婴儿的原理为有性生殖，但该过程需要动物细胞培养和胚胎移植等技术；试管苗是植物组织培养的结果，体现了细胞的全能性；克隆羊利用了核移植技术，体现了动物细胞核的全能性。在三项成果中，试管婴儿培育的第一步是体外人工授精，而参与受精的精子和卵细胞在经减数分裂形成的过程中都会发生基因重组，综合以上分析，只有B项叙述正确。 答案　B 1．(2012·江苏卷)下列事实能体现细胞全能性的是(多选) (　　)。 A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B．单细胞的DNA在体外大量扩增 C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D．小鼠体细胞经诱导培育成小鼠 植物的克隆 解析　细胞全能性是指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，选项中只有A、D项符合。B项DNA的扩增和C项杂交瘤细胞的培养分别属于分子水平和细胞水平的克隆，不能体现细胞全能性。 答案　AD 2．(2012·广东理综，2)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是 (　　)。 A．组织培养 B．细胞杂交 C．显微注射 D．核移植 解析　本题主要考查现代生物技术应用的相关知识。由于植物分生组织中病毒很少或没有病毒，常用茎尖通过组织培养技术培育脱毒苗；细胞杂交通常用于培育杂种个体；显微注射技术常用于基因工程，培育转基因生物；核移植技术常用于培养克隆动物。故只有A选项符合题意。 答案　A 3．(2012·上海卷)相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞 (　　)。 A．没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感 B．渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压 C．没有成熟大液泡，渗透压调节能力差 D．生长缓慢，各生长阶段对环境的渗诱压要求不同 解析　 动物细胞无细胞壁，对培养基的渗透压比细菌和植物细胞更敏感，会因吸水或失水过多而导致细胞死亡。 答案　A 动物细胞培养和体细胞克隆 4．(2012·浙江卷)请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。 实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。 (要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜) 请回答问题。 (1)实验思路： ①取培养瓶若干个，分组如下：______________。 每组设置若干个重复样品。 ②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入________，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。 ③重复②若干次。 ④________________。 (2)预测实验结果(用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示)。 解析　本题是一个验证性实验题，实验目的是验证生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用。本实验中，自变量是培养液中是否有生物制剂W以及细胞的种类，观察指标是培养液中的细胞数目。所给实验材料涉及的不同细胞是正常细胞和癌细胞。为达到实验目的