高考生物 第4单元 第2讲细胞的分化、衰老和凋亡、癌变课件 新人教版必修1.pptVIP

高考生物 第4单元 第2讲细胞的分化、衰老和凋亡、癌变课件 新人教版必修1.ppt

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解析 “细胞全能性”是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整新个体的潜能。选项A所述内容是玉米的胚后发育过程;全能性表达的结果是得到完整新个体;由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”,花粉属于生殖细胞;胡萝卜根韧皮部细胞是已分化的细胞,经组织培养后得到了完整的新植株,故D正确。 答案 D 2.(2011·安徽理综,2)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是 (  )。 A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同,基因表达 产物不同 B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同,基因表达 存在差异 C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为 胰岛样细胞 D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响,分化是由 基因决定的 解析 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同,细胞分化的实质是基因的选择性表达,不同细胞内基因表达存在差异;胰腺组织微环境诱导骨髓干细胞向胰岛样细胞分化,骨髓干细胞的基因没有丢失 。 答案 B 3. (2012·全国新课标,2)下列关于细胞癌变的叙述,错误的是 (  )。 A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖 B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别 C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 解析 本题主要考查癌细胞的特点、形成过程等知识。癌细胞具有无限增殖的特点,A正确;组织细胞发生癌变后,细胞形态和结构均发生明显变化,如细胞变为球形,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,B正确;生物致癌因子中的病毒癌基因可以整合到宿主基因组诱发癌变,C正确;原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,D错误。 答案 D 4.(2012·安徽理综,3)脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是 (  )。 A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 D.神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡 解析 本题主要考查细胞凋亡和神经元的相关知识。细胞凋亡发生在整个生命历程中,不仅仅发生在胚胎发育时期,故A不正确;一个神经元可以和多个靶细胞建立连接,形成多个突触,B不正确;神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞编程性死亡,其过程也会受环境条件影响(如被病毒感染也会诱导其凋亡),故C不正确,D正确。 答案 D 5.(2011·江苏单科,5)关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是 (  )。 A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多 B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育 D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 解析 由于基因选择性表达导致细胞分化,细胞的种类增加;衰老的细胞中大多数酶的活性降低,细胞核体积增大,细胞的体积变小;细胞凋亡属正常的生命现象,受基因控制,对机体是有积极意义的;癌细胞膜表面糖蛋白减少,细胞之间的黏着性降低,使癌细胞容易分散转移。 答案 D 考向借鉴——他山之石 6.(2012·上海单科,16)成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞 (  )。                  A.遗传信息相同 B.基因表达相同 C.mRNA种类相同 D.蛋白质种类相同 解析 本题主要考查细胞分化的本质的相关知识。细胞分化的本质是基因选择性表达,则处于分化终端的各种细胞,它们表达的基因不同,转录的mRNA也就不同,翻译出的蛋白质也就不同。但是这些细胞都是由受精卵经有丝分裂形成的,每个体细胞都带有这个人的全套遗传信息,故A选项正确。 答案 A 解析 由图可知,干细胞不但能够进行分化,还能够进行自我更新,A项正确;干细胞发生分化时,遗传信息不会发生改变,但会进行基因的选择性表达,B项错误;组织细胞衰老时,细胞的结构和功能都会发生改变,C项错误;组织细胞凋亡时,受基因调控,细胞内溶酶体的功能增强,D项错误。 答案 A 【训练2】 (2012·江苏单科,22)下列事实能体现细胞全能性的是(多选) (  )。 A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B.单细胞的DNA在体外大量扩增 C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠 解析 本题考查细胞全能性的知识。棉花根尖细胞经诱导形成幼苗,小鼠体细胞经诱导培育成小鼠,这均是细胞发育成完整个体,体现了细胞的全能性,故A、D符合题

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