高考生物总复习 实验大本营 新人教版必修3.docVIP

实验大本营 1．(2011年广州一模)以下实验不能说明 (　　) 　 　　　　　 　　　　　　 　　　　 步骤 1 2 3 1 2%蔗糖液2 mL 2%蔗糖液2 mL 2%蔗糖液2 mL 2 蒸馏水1 mL 酵母提取液1 mL 稀释唾液1 mL 3 37 ℃恒温水浴，保温10分钟 4 斐林试剂1 mL 斐林试剂1 mL 斐林试剂1 mL 5 50 ～ 65 ℃温水中加热2分钟 实验结果 蓝色 砖红色 蓝色 A．酵母提取液含有蔗糖酶 B．酶具有专一性 C．蔗糖不是还原糖 D．高温使酶失活 2．下列有关实验的叙述，正确的是(　　) A．鉴定还原糖时，应将斐林试剂甲液和乙液先后注入组织样液中 B．用高倍显微镜观察线粒体时，需用甲基绿染色 C．若用变黄的叶片做叶绿体色素的提取和分离实验，滤纸条下方两条色素带会很淡 D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂，将染色后的根尖置于载玻片上，盖上盖玻片即可镜检 3．(2011年广州调研)下列关于实验的说法，正确的是(　　) A．鉴定DNA时，可用甲基绿试剂代替二苯胺试剂 B．人工诱导多倍体时，可用低温处理代替秋水仙素处理 C．观察线粒体时，可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞 D．制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞 4．以下方法可达到实验目的的有(　　) A．适当提高蔗糖溶液的浓度，可使质壁分离速率减慢 B．利用洋葱鳞片叶观察DNA和RNA在细胞中的分布 C．在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2 D．在提取绿叶中的色素时，加入SiO2，防止色素被破坏 5．下列生物学研究方法正确的是 (　　) A．利用斐林试剂一定可以确定被检测物质是葡萄糖 B．利用同位素标记法研究噬菌体侵染细菌的过程中注入的物质 C．利用标志重捕法研究某种植物种群的密度 D．利用饲喂法研究生长激素的生理作用 6．(2011年广东六校统考)下列有关生物实验的各项叙述中，正确的是(　　) A．鉴定蛋白质时，将双缩脲试剂A、B液混匀，然后加入组织样液中 B．萨克斯在半叶法实验中先将叶片摘下置于暗处，消耗掉叶片中的营养物质 C．观察DNA、RNA在细胞中的分布需用二苯胺对材料进行染色 D．在种群密度的调查中，用样方法调查双子叶杂草的种群密度 7．为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3 mL浆糊，再各加入2 mL新鲜的唾液淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0 ℃、60 ℃、100 ℃下约5 min，取出试管，各加入2 mL斐林试剂(边加边振荡)，用沸水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是？(　　) ①实验步骤不正确　②温度设置不合理　③不能用斐林试剂检验 A．只有①正确 B．只有②正确 C．①和②正确 D．①②③都正确 8．下列有关以小麦为实验材料所进行的实验的叙述中，正确的是 (　　) A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现橘红色 B．研究氧浓度对植物呼吸作用的影响，需要分别在黑暗和光照条件下进行对照实验 C．根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验 D．若观察的细胞无色透明，缩小光圈或换平面反光镜可取得更好的观察效果 9．选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理 组别 实验处理方法 实验结果 甲 切除小白鼠体内的甲状腺 切除10天后，测得其物质代谢强度大大下降 乙 切除小白鼠体内的甲状腺，5天后，连续给鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 切除10天后，测得其物质代谢强度没有下降 由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验？(　　) A．切除甲状腺，注射生理盐水 B．既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素 C．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂 D．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 10．下列有关实验试剂或实验方法的叙述，正确的是(　　) A．人的性激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 B．在绿叶色素的提取和分离实验中，使用层析液的目的是溶解色素 C．改良的苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D．研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法 11．(双选)关于生物实验或研究方法的描述正确的是(　　) A．用光学显微镜可以观察叶绿体的基粒 B．制作DNA结构模型属于建构物理模型 C．在患者家系中调查某种人类遗传病的患病率 D．要将位于显微镜视野右上方的物像移至中央，应向右上方移动玻片 12．(双选)下列方法