四年级立定跳远单元教学设计.docVIP

重庆大同实验学校四年级教学内容课时分配表 课时安排 教学内容 总课时 上期 下期 体育与健康基础知识 4 2 2 基本身体活动 跑与游戏 11 7 4 跳跃与游戏 8 4 4 投掷与游戏 7 4 3 攀爬平衡与游戏 4 2 2 体操类活动 队列队形 6 3 3 基本体操 4 2 2 技巧 6 3 3 韵律活动与舞蹈 6 3 3 球类活动 小篮球游戏 17 8 9 小足球游戏 16 7 9 其他球类游戏 6 3 3 武术 4 2 2 民族体育活动 9 4 5 总课时 108 54 54 四 年 级 上 期 发 展 双 足 跳 跃 能 力 单 元 教 学 计 划 单 元 目 标 1、通过一个单元的学习，全班同学能说出“立定跳远”的动作名称，了解双足跳跃的基础知识，重点掌握双脚跳跃的动作要领和基本的跳跃方法、技能。 2、通过学习各种双足跳跃游戏和比赛，能按照游戏的方法，正确、积极、愉快地完成，充分体验运动乐趣，提高学习兴趣，发展身体素质，提高跳跃能力。 3、在参与游戏的练习和比赛中，培养学生克服困难，积极进取，超越自我的意志品质。 4、在集体练习时，让学生能够有团结协作的行为，和与同伴共同合作学习的意识。 5．在游戏活动中，学生能表现出听从指挥、遵守规则、胜不骄败不馁、团结协作、爱护同伴的行为表现。 课时 教 学 内 容 课 程 目 标 与 重 点 1 1、立定跳远动作与游戏 2、各种方式双人蹲转跳游戏（牵手） 1、学习掌握立定跳远的基本动作方法； 2、通过游戏引导学生提高两脚用力蹬地的能力； 重点：蹬摆协调、双脚用力蹬地、屈膝缓冲 2 1、双脚连续向前跳 2、袋鼠跳 通过游戏引导学生提高两脚落地屈膝缓冲的能力以及双臂向前摆动与身体协调的能力； 重点：两脚落地屈膝缓冲、双臂向上摆动 3 双脚连续跳跃障碍物 2、双足跳远游戏-立定跳远 通过游戏引导学生提高双臂向前摆动和身体的协调用力的能力； 重点：双臂向前摆动、身体协调用力 4 立定跳远比赛-接龙比赛 提高学生完成游戏的能力； 重点：遵守规则 四年级双足跳远比赛课时计划 （一）教材分析：　　 跳跃是人体的基本活动之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。年级他们活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强4课时，按照以动作发展为主线，促进多元目标达成的设计思路，围绕立定跳远动作设计了两个不同比赛方式的内容；一个是比累计分数，一个是比累计远度，采用小组间比赛的形式进行；通过比赛促进学生双足跳远的能力和协作完成跳跃游戏的能力；同时培养学生遵守规则和诚实、合作的课时目标。 体 育 课 时 计 划 教 材 内 容 立定跳远达标比赛 立定跳远接龙比赛 教学活动重点 遵守规则、诚实 教 学 目 标 1、全体学生能说出“立定跳远”的动作名称，并按动作的技术要求完成达标测试。 2、通过比赛，提高学生完成跳跃游戏的能力；通过测试90%左右以上学生能达到C等以上，20%左右的学生能达到A等； 培养学生在游戏中能遵守比赛，并在接龙游戏比赛中表现出合作、诚实的行为。 课 序 与 时 间 教学内容 组织 形式 教师教学指导 学生学习方式 时间及 负荷 教学评价 准 备 部 分 一、课堂常规。 集合整队，清点人数。 安排见习生。 宣布本节课任务和要求。 二、准备活动： 慢跑热身。 徒手操。 3、专项准备活动 四列横排 教师语言清晰。 教师讲解本节课的任务和要求。 讲解准备活动注意事项及重要性，慢跑时的安全。 带领学生做专项准备活动 学生精神饱满。 认真听教师讲解本节课任务和要求。 慢跑时前后排学生距离以及了解慢跑时的呼吸方法和目的。 认真跟教师进行活动。 充分活动各关节。 8 分 钟 2圈 4*8拍 5次 1、集合快速、整齐、学生精神好； 2、慢跑时注意距离、呼吸、落；地轻巧 3、准备活动到位、充分； 4、复习提问跳远动作方法； 基 本 部 分 立定跳远达标测试 1、双足跳远达标游戏 按标准画出A B C 等3条线（各代表3、2、1分。）以小组的分数多少决定名次 分组比赛 8个组 1、讲解游戏的方法和要求； 2、讲解游戏规则和评比方法； 3、分成4个小组进 行游戏比赛； 4、安全、有序进行游戏； 1、认真听讲，清楚比赛方法； 2、听清规则，遵守规则； 3、明确要求：安全有序； 15 分 钟 2次/人 点评各组有序进行比赛；