老师您好第一课时.pptVIP

周恩来向老师赠款 1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。 鲁迅尊敬老师 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。 华罗庚成名不忘师恩 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。 1.老师，您好！ 崇高 浸透 一项 塑造 编织 辛劳茁壮 衷心 蕴含涌起 朝霞 创造智慧 波涛 祝愿 比较形近字,并组词。 浸（ ） 涌（ ） 塑（ ） 侵（ ） 勇（ ） 望（ ） 编（ ） 衷（ ） 偏（ ） 忠（ ） 教师的事业多么崇高！教师的事业多么美好！ 学习单一： 1.为什么说教师的事业是崇高的？请大家默读第一小节，并在诗中画出有关的词句，谈谈自己的理解。 2.时间：3分钟 古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血! 古今中外,每个人的成长都浸透着教师的心血。 反问的手法更强烈地表达了对教师事业的赞美。 学习单二： （1）给下列句子换一种说法。 地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! （2） 用刚才理解词语、比较句式、举事例等方法说说对这句话的理解。 时间：3分钟。 地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! 地北天南,每一项创造都蕴含着教师的辛劳。 在昨天与今天之间铺设大道， 在现实与理想之间架起金桥。 在昨天与今天之间铺设大道， 在现实与理想之间架起金桥。