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鸟语_341271
百年好合 白头偕老 福如东海 寿比南山 生意兴隆 财源滚滚 聪明伶俐 健康成长 工作顺利 事业有成 恭喜发财 招财进宝 国泰民安 风调雨顺 五谷丰登 六畜兴旺 * 鸟 语 苏教版语文四（上）第15课 活动一：读通课文，学习字词。 1．朗读课文，要求读准字音，认清字形，理解词义。 2．组内交流： ①轮流读词语，找出最容易读错或写错的生字并重点强调。 ②组内交流不理解的词语，用“疏忽”和“倍感亲切”分别说一句话。 3．全班交流。 公冶长 勤劳 无拘无束 傻话 喜鹊 疏忽怠慢 嗓音 应验 倍感亲切 安慰 矫健 通晓 猜想 活动二：再读课文，理清层次。 1．自由读课文，思考：课文从几个方面表达了作者对鸟儿的喜爱之情？ 2．组内轮流读课文并对刚才的思考进行交流。 3．全班交流。 活动三：三读课文，感悟爱鸟 1.读读1-3自然段，画出作者爱鸟、爱听鸟语、想懂鸟语的句子。 2.组内交流，并练习感情朗读。 3.汇报交流 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟儿王国的趣事，也是很快意的。 【检测反馈】 辨字形并组词。 据（ ）冶（ ） 距（ ）治（ ） 慰（ ）鹊（ ） 蔚（ ）鹃（ ） 鸟 语 苏教版语文四（上）第15课 公冶长 傻话 勤劳刻苦 喜鹊 嗓音 无拘无束 应验 安慰 疏忽怠慢 活动一：聆听“布谷催学”。 1．自由读4～5自然段，想想： 从哪些词句体会出“我”“陶醉”在与布谷鸟的对话中？ 2．组内合作：练习朗读“我”与布谷鸟的对话，比比哪组读得更有趣。 3．汇报展示。 “你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。” 活动二：品味“喜鹊报喜”。 1．默读第6自然段，思考：从哪些词句感受到人们对喜鹊的喜爱之情？ 2．小组交流： 用下面的句式模仿小喜鹊预报喜讯。 “喳喳喳喳，喳喳喳喳”“ ， ”（联系学习、生活中取得的成绩，家庭、国家发生的喜事……） 3．全班交流。 “喳喳喳喳，喳喳喳喳” “ ， ” “喳喳喳喳，喳喳喳喳” “喜事到家，喜事到家” *
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