2013届新课标高中总复习（第1轮）课件 第2部分 第1章 第4节 筛选文中信息.pptVIP

C项，“捕治桑弘羊、卫皇后昆弟子刻深”中的“桑弘羊”是当时的理财高手，皇帝的信臣，皇后的昆弟子的身份更是非同寻常，但是杜周“捕治”“刻深”，酷吏本色暴露无遗；“使案边失亡，所论杀甚众”，其残暴更是有目可见，该项符合题目要求。 课时训练（一） D项，“其治与宣相放，然重迟，外宽，内深次骨”，“其治大放张汤而善候伺”是交代杜周深受减宣与张汤二人的影响，但是又比减、张二人“重迟，外宽，内深次骨”，“善候伺”，这并不是直接表现杜周的酷吏本色。 课时训练（一） 2.下列各句中，直接表现杜周处事“内深次骨”的一项是(　　) A．其治大放张汤而善候伺 B．二千石系者新故相因，不减百余人 C．天子以为尽力无私 D．及身久任事，至三公列，子孙尊官，家訾累数巨万矣 课时训练（一） 2、【解析】A。 A项说杜周治理政事多效仿张汤，善于窥测皇上意图，体现了他处事慎重，心思细腻深密的特点。 B项，表明了杜周治理政事的严苛。 C项，是皇帝对杜周行为做事的看法。 D项，是说杜周为官后所获得的名利。 课时训练（一） 3.(真题)以下各组句子中，全都表明宋庆礼“雅有方略”的一组是(　　) ①询问风俗，示以祸福 ②独庆礼甚陈其利 ③更于柳城筑营州城 ④招辑商胡，为立店肆 ⑤为政清严，而勤于听理 ⑥所历之处，人吏不敢犯 A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．③④⑤ 课时训练（一） 3、【解析】A。 ③是皇上下诏命庆礼在柳城筑营州城， ⑤是说宋庆礼为政清严， ⑥是为政清严的结果。 课时训练（一） 4.(原创)以下各组句子中，全都表明宋庆礼“为政有方”的一组是(　　) ①于是安堵，遂罢镇兵五千人 ②奚、契丹各款塞归附 ③数年间，营州仓廪颇实，居人渐殷 课时训练（一） ④所历之处，人吏不敢犯 ⑤好兴功役，多所改更 ⑥一行边陲，三十年所 A．②③⑤ B．①③④ C．④⑤⑥ D．①②⑥ 课时训练（一） 4、【解析】B。 ②与宋庆礼无关， ⑤是宋庆礼在为政方面遭人诟病的地方， ⑥只能说明宋庆礼坚守节操、为国辛劳，不能说明他为政有方。 课时训练（一） 5.下列句子分别编为四组，全都表现张孟谈胆识谋略的一组是(　　) ①臣请试潜行，见韩、魏之君而约之 ②及今而不图之，祸将及二君 ③二君乃与张孟谈阴谋，与之期 ④襄子将卒犯其前，大败智伯军 课时训练（一） ⑤晋阳之存，张孟谈之功也 ⑥美言可以市尊，美行可以加人 A．①④⑤ B．①②③ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 课时训练（一） 5、【解析】B。 ④是赵襄子的行为， ⑤是群臣为张孟谈请功时说的话， ⑥是作者引《老子》的话，表明高尚品德的重要。 课时训练（一） 6.以下各组句子中，全都反映了为人应该“行义之隆”的一项是(　　) ①亡不能存，危不能安，无为贵智士 ②智伯之为人也，粗中而少亲 ③赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯 ④唯赫不失君臣之礼 课时训练（一） ⑤义者，人之大本也 ⑥美言可以市尊，美行可以加人 A．②④⑥ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥ 课时训练（一） 6、【解析】C。 ②句写智伯骄横薄情， ③句写赵襄子的狠毒手段， ⑥句写好的语言和行为可以赢得别人的尊重和超越他人 课时训练（一） 1.(真题)以下各组句子中，全都表明康保裔奋身杀敌的一组是(　　) ①保裔选精锐赴之 ②左右劝易甲驰突以出 ③杀伤甚众，蹴践尘深二尺 ④身复战没，世有忠节 ⑤屡经战阵，身被七十创 ⑥腹背受敌，自申至寅力战 A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑥ D．③④⑤ 课时训练（二） 1、【解析】D。 ①是说康保裔选精兵出征， ②是说身边人劝康保裔逃跑， ⑥是说张凝、李重贵作战的情形。 课时训练（二） 2.(原创)下列句子中，表明康保裔忠节谨厚的一组是(　　) ①保裔在周屡立战功 ②保裔选精锐赴之 ③左右劝易甲驰突以出，保裔曰：“临难无苟免。” 课时训练（二） ④臣等顾蒙非常之恩 ⑤贷公钱数十万劳军 ⑥“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！” A．①③④ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．②④⑥ 课时训练（二） 2、【解析】B。 ①句只是表明康保裔的功绩和善战的特点， ④是写保裔儿子康继英的忠诚之言， ⑥句写李重贵的感叹之语，并非写康保裔。 课时训练（二） 3.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．典鬻田屋，得百金 　 鬻：卖 B．皆劝以善调治 　 调治：调整，治理 C．凡有陋弊，清察厘革 厘：整理 D．申明保甲 申明：陈述，说明 课时训练（二） 3、【解析】B。 调治：调养，治疗。 课