2013届新课标高中总复习（第1轮）课件 第2部分 第2章 第1节 第3讲 鉴赏中国古代诗歌的表达技巧.pptVIP

题二：《贺新郎?寄李伯纪丞相》张元幹 (1)有人认为“正人间鼻息鸣鼍鼓。谁伴我，醉中舞”这两句“语浅而情深”，试作简析。 【参考答案】 “正人间鼻息鸣鼍鼓”写人们深夜酣睡，寄寓着众人皆醉我独醒的感慨，反衬作者内心的怅惘孤独；“谁伴我，醉中舞”说明除了李纲，还有谁能这样同我情投意合呢？(或：表达作者想得到像李纲这样坚定抗金的知心人的迫切心情) 题二：《贺新郎?寄李伯纪丞相》张元幹 (2)词的下片大量用典，任选一处指出用了哪个典故，并分析其作用。 【参考答案】 (示例1)十年一梦扬州路：化用杜牧《遣怀》中的诗句“十年一觉扬州梦”，表达了收复失地无望的悲愁。 题二：《贺新郎?寄李伯纪丞相》张元幹 (2)词的下片大量用典，任选一处指出用了哪个典故，并分析其作用。 【参考答案】 (示例2)要斩楼兰三尺剑：化用李白《塞下曲》“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句。西汉傅介子出使西域，曾设计在宴席上刺杀攻击汉使者的楼兰王。这里以楼兰王比喻金统治者，以傅介子比喻李纲，表示坚定抗金的志向是很确切的。 题二：《贺新郎?寄李伯纪丞相》张元幹 (2)词的下片大量用典，任选一处指出用了哪个典故，并分析其作用。 【参考答案】 (示例3)遗恨琵琶旧语：汉元帝时，宫女昭君出塞嫁于匈奴。相传王昭君善于弹琵琶，后有乐曲《昭君怨》。这里用来写宋向金统治者屈辱求和的遗恨，也可以说是抒写中原未能收复却对抗金将领弃置不用的遗恨。 题二：《贺新郎?寄李伯纪丞相》张元幹 (2)词的下片大量用典，任选一处指出用了哪个典故，并分析其作用。 【参考答案】 (示例4)过苕溪尚许垂纶否：垂纶即垂钓。传说商朝的吕尚曾在渭水边垂钓，后来遇见了周文王，故后世又以垂钓指隐居。这里是说，在朝廷主和派得势、国难当头的情况下，我们怎么能够不问国事，在苕溪游览，过着隐居的生活呢？含蓄地说明李纲不能退隐，而应该积极抗金。 题三：《蝶恋花?出塞》[清]纳兰性德 (1)这首词开篇有何特点？ 【参考答案】 总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。 题三：《蝶恋花?出塞》[清]纳兰性德 (2)简析画线句的表现手法。 【参考答案】 ①以情相问，以景作答。 ②化抽象为形象之景，增强了全诗的抒情效果。 ③“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 题四：《暮春即事》叶　采 《约 客》赵师秀 (1)请从“动与静”关系的角度赏析《暮春即事》。 【参考答案】 这首诗用动静相生的手法描写了封建时代读书人埋头书案，苦心研读的情景。开头两句写麻雀慢行的影子映落到书桌上，杨花轻扬飘入砚池，这是动景；为后面两句描写小窗读《周易》的静景作铺垫映衬。这里以静意观动景，以动景达静意，给人一种悠闲喜悦之感。 题四：《暮春即事》叶　采 《约 客》赵师秀 (2)“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同？请简析。 【参考答案】 不相同。“闲坐小窗”之“闲”是一种悠闲喜悦之情；“闲敲棋子”的约客之“闲”，貌似闲暇，实则不闲，表达了诗人内心的焦躁不安。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 晓至湖上 [清]厉　鹗 出郭晓色微， 临水人意静。 水上寒雾生， 弥漫与天永。 折苇动有声， 遥山淡无影。 稍见初日开， 三两列舴艋。 安得学野凫， 泛泛逐清景。 请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。 考题1 【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的能力。全诗主要描绘了诗人清晨在西湖所见的一番自然景象：晓色微开，人意寂静，湖上水雾弥漫，折苇淡山、初日舴艋，尽显清幽自然。在如此清丽幽静的西湖美景之中，奔波宦游的诗人也不禁生发出“学野凫”“逐清景”之意。 考题1 【解析】 “折苇动有声，遥山淡无影”，“折苇”对“遥山”，近景远景结合，对仗工整，“动有声”“淡无影”，“声”“影”听觉与视觉相结合，“有”“无”对比之鲜明，使得所写之景生动形象，营造出清静雅淡的意境。 考题1 【参考答案】 ①对比：以“有声”与“无影”对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。 ②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美(或形象丰富，或层次分明)，意境深阔、淡雅(或幽静、清新)。 考题1 与夏十二登岳阳楼 李　白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。