【创新方案】高中地理人教版选修五 配套课件 第二章 章末复习方案与全优评估.pptVIP

返回 第二章 章末复习方案与全优评估 知识体系构建 章末高考对接 章末质量检测 从考查内容看 侧重于对地质灾害、气象灾害等的形成、分布及应对措施的考查。 从考查形式看 利用天气系统和气候因素分析洪涝、干旱等灾害在我国的成因、时空分布规律，以及应对灾害的措施；与区域地理联系，考查地震等地质灾害的形成、分布等知识。题目多以综合题的形式出现，一般以中档题目为主，难度一般。 从考查能力看 考查学生定位、提取信息、调动知识分析、解决问题的能力，培养学生的忧患和灾害意识。 1.(2010·山东高考)下图为“登陆我国南部沿海地区的某台 风路径示意图”。读图回答问题。 (1)台风过境A地前后，该地气压和风速有何变化？ (2)该台风在A、B两地引发的主要次生灾害有何不同？说明B地预防这些次生灾害的工程措施。 解析：本题以区域等值线图为载体，综合考查台风风力、气压的变化，以及带来的次生灾害和防范措施。解答时一定要具体问题具体分析，虽然同是台风，但在沿海和山区所造成的次生灾害种类是不同的。第(1)题，台风是一个强低压中心，中心的气压最低，过境前后，气压先降低后升高；台风中心的风力最小，过境前后的风力先增大后减小。第(2)题，A地位于沿海，产生的次生灾害是风暴潮；B地位于山区，容易产生的次生灾害是滑坡、崩塌和泥石流。加固地表可以预防这些灾害的发生。 答案：(1)气压先降低后升高；风速先增大后减小。 (2)A地：风暴潮； B地：滑坡、崩塌、泥石流。 护坡固坡、植树种草。 2．(2009·安徽高考)根据材料和下图，结合所学知识，回答 下列问题。 下图中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全年的61.4 %；1月平均气温－12.0℃，7月平均气温24.6℃。 (1)简述流经A地河流的水文特征。 (2)分析图示区域干旱、洪涝灾害多发的主要自然原因。 解析：首先根据图文信息进行区域定位是解答本题的关键。根据A地的气候资料可以判断，A地应为温带季风气候，再根据图中纬度和地形、河流等信息可以判断，图示区域为我国东北地区南部，图中流经A地的河流应为辽河。第(1)题要从流量变化、结冰期、含沙量等方面分析辽河的水文特征。第(2)题，辽河流域干旱、洪涝灾害多发主要与温带季风气候的降水特点有关，其中洪涝灾害的发生还与地形有一定关系。 答案：(1)河流流量季节变化较大，有春汛和夏汛，有结冰期，含沙量较小。 (2)温带季风气候，降水年际和季节变化大。长时期降水偏少、气温偏高，易引发旱灾：降水过多且强度较大，在地势低平、排水不畅的地区，易引发洪涝灾害。 3．(2011·北京高考)下图为某年中国发生地质地貌灾害次数最 多的6个省级行政区。读图，该年发生地质地貌灾害次数 最多的山地可能是 (　　) A．横断山和秦岭　　 B．太行山和雪峰山 C．大巴山和巫山 D．祁连山和唐古拉山 解析：本题主要考查地质地貌灾害的分布，意在考查考生对图示的分析和解读能力。根据图中省区地质地貌灾害的分布状况可以看出，该种地质地貌灾害主要集中在云南、贵州、四川和青海的交界处附近，属于横断山区；同时，陕西和四川交界处的秦岭也是该类地质地貌灾害的多发区之一。 答案：A (2011·江苏高考)下图为“豫西部分地区多年平均年干旱旬数分布图”。一旬为10天，多年平均年干旱旬数与降水密切相关。据此回答4～5题。(双选) 4．图示地区年干旱旬数的空间分布特点是 (　　) A．总体上自东南向西北增大 B．总体上自西向东逐渐减小 C．自洛阳向南逐渐减小 D．有高值和低值中心分布 5.关于年干旱旬数分布特征成因，叙述正确的是 (　　) A．①地区等值线向东北凸出主要是由于该地受地形影 响，降水较多 B．②地区干旱程度高于①地区的主要原因是纬度较高 C．③地区等值线分布主要受河流影响 D．图中等值线分布是季风和地形共同影响的结果 解析：第4题，本题考查了等值线知识，意在考查总结等值线分布规律的能力。由图中等值线的分布可知，该地区年干旱旬数总体上自东南向西北增大；且部分地区存在闭合的等值线，说明这些地区有高值或低值中心分布。第5题，本题考查影响不同地区干旱旬数的因素，意在考查考生分析问题的能力。①地区位于山地的东南坡，该地为东南季风的迎风坡，降水较多，故干旱旬数偏少，说明地形对图中等值线分布的影响。图中越往西北，受夏季风的影响越小，降水越少，故干旱旬数越多，这说明季风对图中等值线分布的影响。 答案：4.AD　5.AD 点击下图进入 章末质量检测 返回