紫藤萝4.pptVIP

片头 图片欣赏１ 图片欣赏２ 图片欣赏３ 图片欣赏４ 生字教学 作者简介 故事导入、解题切入 整体感知1找出最能表现课文中心的句子 整体感知 2 “我”的心情为何会变化 自主探究1紫藤萝的变迁，作者对它的浓厚感情 自主探究2怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义 作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”。说说你对这个问题的理解。 自主探究3你认为哪些景物描写得最好 自主探究4你认为哪些景物描写得最好 合作探究1 合作探究３ d．哪些句子可以看出景中有情?请试作分析。 质疑交流 1 经验反馈 课文总结 * 　　 读准下面红色字的字音。 迸溅（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ） bèng jīn qióng qiú ⑴迸溅： ⑵繁密： ⑶稀落： ⑷伶仃： ⑸酒酿： ⑹挑逗： ⑺忍俊不禁：⑻仙露琼浆： ⑼盘虬卧龙： 　解释下面的词语。 向外溅出或喷射。 多而密。 稀稀疏疏，出现得少。 孤独，没有依靠。 江米酒。 逗引，招惹。 忍不住笑。忍俊：含笑。 形容鲜美的酒。 回旋地绕像卧着的龙。 生词教学 宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、 丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸 取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独 特。1951年毕业于清华大学外文系。曾在中国