2017届高考地理第二轮专题复习检测22.docVIP

高考专题复习 人类与地理环境的协调发展（第一课时） 人地关系与可持续发展 【课前检测】 一、单项选择题 黄梅戏《天仙配》中唱到“我挑水来你浇园”“你耕田来我织布”。据此回答1～2题。 1.材料中歌词描述的现象应发生在 A.史前文明时期 B.农业文明时期 C.工业文明时期 D.后工业化时期 2.下列对该社会发展阶段人地关系的叙述正确的是 A.人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动 B.人类试图主宰自然，征服自然 C.环境问题主要为局部性的生态破坏 D.人类已经提出了可持续发展的思想 图1是某区域环境问题示意图。读图回答3-4题。 3.图示反映的环境问题主要有 ①水土流失 　②气候变暖　 ③水环境恶化　④酸雨污染 A.③④ B.②③ C.①③ D.①② 4.图中环境问题的存在，违背 了可持续发展的 ①共同性原则　 ②持续性原则　 ③公平性原则 　 ④参与性原则 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5. 东北林区、西南林区是我国两大自然林区，由于过度砍伐，导致目前木材储存量大量减少，同时造成了严重的生态环境问题为促进两大林区的可持续发展，下列做法正确的是 A.加大保护力度，严禁砍伐 B.扩大造林面积，只种不采 C.采育结合，合理利用森林资源 D.在林木砍伐后的空地上，发展种植业 【课后检测】 一、选择题 图1为经济发展与环境关系示意图。读图，回答1-2题。 1.一些发达国家的环境污染水平进入Ⅱ阶段后有所转变，其原因是 ①增加环保投入　 ②科学技术进步　 ③工业发展速度增快　 ④产业结构调整　⑤城市化水平不断降低 A.①③⑤ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤ 2.人地关系协调发展，真正实现了经济可持续、生态可持续、社会可持续发展的阶段是 A.Ⅰ阶段以前 B.Ⅰ→Ⅱ阶段 C.Ⅱ→Ⅲ阶段 D.进入Ⅲ阶段后 读图2、3，回答3-4题。 3.图2反映了人类与环境之间的何种关系 ①对立　②统一　③环境对人类的反馈作用　 ④人类对环境资源的利用 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4.图3中能反映图甲的 是 A.A、B B.A、C C.D、B D.C、B 人类社会的发展阶段由原始的采猎到农业社会、工业社会及后工业社会。读图4完成5-6题。 图4 5．下列选项中，对图中含义解读正确的是 A．A表示环境，B表示人类社会 B．在阶段，人类与环境没有关系 C．在阶段，人地矛盾最尖锐 D．箭头b表示人类对环境的适应性 6．下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确的 A．—斩伐养长，不失其时 B．—节能减排，植树造林 C．—伐木为薪，围湖造田 D．—竭泽而渔，焚林而猎 图5 7．该产业园区主要目的是解决 A．工业生产中的环境污染 B．资源利用中的环境污染 C．消费过程中的环境污染 D．城市化过程中存在的问题 8．该园区从国外输入废弃物资源，主要考虑的是 A．经济效益 　　　　　 B．社会效益 C．环境效益 　　　　　 D．国家间利益 低碳经济具有低能耗、低污染、低排放和环境友好的突出特点，读“2014年中国省级行政区低碳经济发展水平分类图(图6)”，完成9-10题。 9．关于我国省级行政区“低碳经济发展水平”的省际差异，下列叙述正确的是 吉林高于河北 B．山西高于河南 C．青海高于甘肃 D．安徽高于湖南 10．我国东南沿海低碳区形成的主要原因是 产业结构轻型化 B．劳动力资源丰富 C．森林覆盖率较高　　　　　D．离国际市场较近 图7示意不同社会阶段资源利用，图中数字表示智力资源、矿产资源、空间资源(主要指区位条件)。读图完成11-12题。 11．图中数字与资源类型配对正确的一组是 A．①智力资源　②矿产资源 B．①空间资源　③矿产资源 C．②空间资源　③智力资源 D．②矿产资源　③智力资源 12．工业文明阶段，曲线①增长迅速的主要原因是 A．资源消耗总量不断增加 B．资源种类增多，利用率提高 C．区位条件增多，影响程度增大 D．劳动力数量增多，素质提高 二、综合题 13.在流域的开发过程中，人口数量、资源开发、经济发展、环境保护必然相互联系、相互制约，并影响流域的可持续发展。 图8 材料二下表是汾河上游流域自西汉到清朝人口、经济以及环境状况表。 朝代 西汉 唐 金 明 清 人口数量(万人) 3 5.9 7.8 5.9 24.4 人口密度(人/平方千米) 0.3