王志强数与形.pptVIP

人教版小学数学六年级上册 比一比 1+3+5= 1+3+5+7+9= 1+3+5+7+9+11+13= 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19= 1+3= 1+3+5= 第一步：根据算式中的加数拿出若干个小正方形， 第二步：观察图形和算式之间有什么关系？ 第三步：你能发现这种神奇的算法吗？ (小组讨论交流) 合作探究步骤 把他们排成一个更大的正方形。 观察思考 1 +3 +5 +7 +9 = 一、以形助数 1＋3＋5＋7＝ 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝ 1. 你能利用规律直接写一写吗？ 4 7 如果遇到困难,可以画图来帮助。 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17 ＝9 2 2 2 反馈运用 1＋3＋5＋7＋5＋3＋1 ＝ 2. 请根据结论算一算: 可以看成两部分：1＋3＋5＋7＝42 5＋3＋1＝ 32 42＋ 32 ＝25 反馈运用 + =25 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（ ） 85 2 2 原式＝7 ＋6 ＝85 2. 请根据结论算一算: 反馈运用 二、以数助形：下面每个图形各有几个蓝色小正方形和几个红色小正方