第15课 经济全球化与全球性问题.docVIP

第15课 经济全球化与全球性问题 川沙中学 程晔馨 【教学目标】 新课标要求：了解经济全球化的趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 1.知识与能力：学会搜集、整理和运用相关材料，读懂材料中的数据资料，甄别材料的可靠性，并能运用材料论证问题。2过程与方法：3.情感态度与价值观：对经济全球化是一把双刃剑这一观点的理解本课教学内容有较强的时代感和现实意义，课堂教学中，应立足当今社会，密切联系现实，充分调动学生参与，进行讨论式教学。采用情境设置、设题引思、探究互研、体验感受的模式。引导学生分组讨论、自主探究，由浅入深，由易而难，步步推进。从广度、高度和深度上开拓学生的思维，也有助于学生形成完整的知识体系。 开始：新航路的开辟【教师总结】对，经济全球化始于新航路的开辟，它是与世界市场的形成紧密联系的。16世纪，新航路开辟后，世界市场初步形成，开始了经济全球化的过程。 【教师讲解并显示字幕】第二阶段：19世纪与20世纪初，随着两次工业革命的开展，大大密切了世界各地之间的联系，促使世界市场迅速扩大，经济全球化进一步的发展。 第三阶段：20世纪90年代以来，经济全球化速度大大加快。 【教师引导】那么请同学们课本P1的相关内容，然后分组讨论。可以做适当补充2．原因（动力）跨国公司的蓬勃发展成为其有力的推动者。国际协调机制不断加强成为其必要条件。【教师引导】10万人参与了空中客车飞机的制造。