蒹葭-建平-徐俭.pptVIP

* * 《蒹葭》 ——《诗经 ·秦风》 第二课时 《蒹葭》拓展研究： 聆听三千年华夏先民的吟唱， 感受公元前东方文明的辉煌。 教师引入：文学是生活的反映。《诗经》所反映的社会生活内容十分丰富，从天文地理，政治经济，祭祀典礼，战争徭役……到君子淑女，初恋思慕，草木鱼虫……等，其信息量之大，文献价值之高，令人惊叹。可以说，一部《诗经》立体地再现了生存环境、事态人情，是当时社会生活的多方位、多角度的反映，其内容在世界古代诗歌作品中是独一无二的 。那么，你从《蒹葭》中，发现当时怎样的社会生活信息呢？ 学生边讨论发言，教师边启发点评总结。 教师小结要点： 1、先秦时陕西甘肃一带的民风较为浪漫。《蒹葭》属于秦风。秦地包括现在陕西关中到甘肃东南部一带。秦风共十篇，大都是东周时代这个区域的民歌。《蒹葭》写恋爱中一个痴情人的心理和感受，十分真实、曲折、动人。似乎生活中男人可以自由地追逐女人的行踪（无须媒妁做介），女人也自由外出行动，男女可以自由追求自己美好的爱情。 2、先秦时中国人是擅长抒情的民族。在《诗经》产生的年代，我们的先人在自然条件相当艰苦的黄河流域以宗法制度为核心建立起一个农业社会。却能创造出如此高水准的抒情诗，真是很了不起！而与《诗经》大体属于同时代的古希腊的荷马史诗，却完全是叙事诗。从诗歌艺术的成熟程度来看，抒情诗所达到的水准，也明显高于叙事诗。 3、先秦时秦地的人