设计信封刘锋云.docVIP

课题: 设计信封 教学设计 上海工商附小 刘锋云 教材分析 《设计信封》是根据地图版小学信息科技教材第一册第三单元的“插入图片”和“用文本框编排文字”内容，结合《小学信息科技学科项目学习有效性的行动研究》中《关注一次性用品》项目实施要求而设计的，通过学生自主探究设计制作信封，掌握文字处理软件中文本框的插入与设置、熟练掌握图片的插入与设置，同时掌握信封的书写格式、了解信封历史等有关知识，以及制作信封的一般方法和通过利用用过的信封再次使用，培养学生环保意识。 学情分析 学生开始接触Word文字处理软件已有一段时间，能在Word中进行文字输入以及对文字进行简单的字体字号设置，但是部分同学文字输入比较慢，电脑的基本操作不够熟练，大部分同学能够比较熟练正确的运用以前所学知识来解决问题。在《关注一次性用品》项目实施阶段中学生已经对一次性的用品有所了解和对环保问题有所感悟。现代社会三年级学生对于信封只是“相识”，有关知识却不甚了解，但是小学三年级的学生已经具有一定分析问题和解决问题的能力，对于身边事物也充满好奇和求知欲。抓住学生的这个特点，充分激发他们学习的兴趣，利用他们自主探究，自我实践的学习劲头，教师从旁引导将知识融入到活动中。考虑到学生之间能力水平的差异，采用小组合作的方式，可以促进学习有困难的同学主动寻求帮助，培养他们的团队协作精神，促进互帮互助的学习风气。 教学目标 知识与技能