《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》my分析.pptVIP

子路: 　侧重强国 冉有: 　侧重富民 公西华: 　侧重以礼治邦 但都愿意在仕途上创一番事业. 都是参加政治. 志向虽各有侧重, ¤为何“哂”由 赞赏坦率发言, 委婉批评 　　非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 　　——《论语·颜渊》 ¤为何“与”点？ 三 还是在讲﹁治国﹂ 二 不想做官，逍遥生活 一 太平盛世的缩影 以礼治国 孔 子 曾皙 子路 冉有 公西华 （仲由） （点） （求） （赤） 哂 与 赞 惜 表格二： 人物对象 孔子态度 孔子评志 子路 哂之 “其言不礼” 赞成他的治国志向，但认为他不够谦虚。 冉 有 叹之 “求则非邦也与？” 没有正面加以评论，但可以看出是满意的。 公西华 惜之 “赤则非邦也与？” “赤也为之小，孰能为之大？” 赞成他的治国志向，肯定他的谦虚态度，但认为他低估了自己完全可以担任更重要的工作。 曾 皙 与之 “吾与点也！” 与孔子的观点相同，得到孔子的赞扬。 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 孔子形象： 是一个既热情而又严格的老师。态度谦和、亲切、批评含蓄，循循善诱、热情鼓励。因材施教。 是一个既有抱负又充满苦闷的活生生政治家形象。 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 孔子的“志