《美丽的扣花》《特殊的墙》分析.ppt

阅读指导（六） ——郑老师 排序号 （ ）她笑了，笑得那么甜，那么美。 （ ）她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。 （ ）她在校园里拣到了一个钱包。 排序号 （3）她笑了，笑得那么甜，那么美。 （2）她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。 （1）她在校园里拣到了一个钱包。 起因 经过 结果 《美丽的扣花》 阅读要求： 1、给文章分层次，找出事情的起因、经过、结果。 2、人物的外貌描写，写出来。 时间： 地点： 人物： 事件： 星期天 妈妈带我上街，我的扣花 丢了，被一个聋哑人捡到了， 我却误会是他偷的，当事情真 相大白时，我来不及跟他道歉， 他却已经离开了。 商场 妈妈、我、聋哑人 问题1：给文章分段落。 A、①②\\③④\\⑤ B、①\\②③④\\⑤ C、①\\②③\\④⑤ 这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上(? )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。 2、把下面的词语准确地填写在文中的(?????)里。 人山人海????????拾金不昧???????? 五颜六色????????四下环顾? 街上(? )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。 人山人海 五颜六色? 只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。 那人见我发火，嘴里一个劲儿地?“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。 聋哑人 “这时候，我才知道原来是他捡到了我的扣花，并交还给我。可我竟……?” 省略号后面想表达什么？ 可我竟然误会他偷了我的扣花。 “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 2、把下面的词语准确地填写在文中的(?????)里。 人山人海????????拾金不昧???????? 五颜六色????????四下环顾? “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（四下环顾?），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 为什么会写这段话？ 写出了我为什么来不及跟他道谢的原因。 问题2：这篇文章写出这位聋哑人的什么品质？ 拾金不昧的高贵品质。 拾金不昧：捡到别人丢掉的东西，没有隐瞒起来，自己占有，不还给别人。 问题3：你们从他的身上学到了什么品质？ 我们要做一个拾金不昧，不求回报的人。 阅读要求 1、特殊的墙指得是什么 2、讲述了一件事什么事情？