跳长绳单元教学计划.docVIP

跳绳单元教学计划 本单元主要是以促进学生身心健康成长，激发学生运动兴趣，帮助学生体会体育与健康学习为目标。根据课程水平一“初步学习一些其他简单的民族民间传统体育活动项目的基本动作。。新的合作环境中愉快地进行体育活动与同学友好相处 2. 学情分析 体育课堂的主题是学生，小学二年级的学生肌肉的发育尚不完全，水份含量较多，肌纤维较细，弹性大，耐力差。本阶段学生还不善于进行真正的学习活动。行动缺乏一定动机与目的。但他们的形象思维占优势，善于模仿，往往会按教师的要求去行动。本单元就围绕学生的这些特点，采用灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣,使学生能较好地掌握跳长绳的方法，让学生在学习的情境中充分体验跳长绳的动作。由于学生的个体差异不同，肌力弱和协调能力差，导致并脚跳与依次跳的动作转换不到位。着力发展学生弹跳力和协调性，提高运动能力。 3. 教材分析 本单元是小学体育跳绳系列之一，主要是让学生知道并领会到集体或单人跳绳的技巧，在学生已经简单掌握了前单摇短绳的基础上增加学生的跳法，发展学生的弹跳力、灵敏性、协调性与节奏感等身体素质，体验多人配合的并脚跳和两脚依次跳交换的方法，使学生建立正确的跳长绳技术概念，初步掌握基本的技术，为水平二打下良好跳绳基础是十分重要的，在教学中以“启发、激励、创新”为主要手段，适应不同合作环境中愉快地进行体育活动的表现 检 测内 容 跳长绳 评价要点及要求 优秀：完成动作质量好；能连续跳10次以上，动作轻松、协调、节奏感强。 2. 良好：完成动作质量较好；能连续跳8次以上，动作较轻松、协调、节奏感较强。 3.及格：能完成动作；能连续跳4次以上，动作与节奏基本协调。 三、课时教学计划 第一课 1.设计思路 本课是第一次课，学生对跳绳的概念尚不明确，教师先通过摇绳练习，为下面正确的学习跳绳方法做积极的铺垫作用。小组探究、示范等方式，展示的方法，以此达到学生的目的。 教学 内容 学习原地跳长绳的摇绳方法。 课次 1 教 学 目 标 1. 学会长绳摇摆的速度与节奏。 2. 同伴间摇绳协调与绳的弧度。 3. 学会与他人合作，提高适应能力。 教学重点 手臂对绳的发力点。 教学难点 弧度与节奏的稳定性。 教学过程 时间(分) 教学内容 教学措施 教法措施 学法措施 教学组织 开始部分 2 1．课堂常规： （1）集合、整队、检查人数。 （2）检查运动宝贝。 （3）师生问候，宣布本次课内容与要求。 （4）安排见习生。 2．队列小游戏：快快报数。 1、师生问候、宣布任务。 2．提出练习要求：认真体验，主动交流，大胆展示，注意安全。 3．安排见习生。 4．引导学生进行队列小游戏。 1．集合整队、认真听要求。 2．师生问候。 3．认真听讲。 4．积极进行队列小游戏。 1.组织队形： ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 2.要求：学生精神饱满，安静、快速。 准备活动部分 7 1. 热身游戏：甩长绳 游戏方法：掌握小臂带动大臂绕环甩动 1. 教师讲解有戏规则，引领学生进入游戏。 2. 与学生一起游戏 1.学生认真听教师讲解规则。 2.认真观察积极进行模仿练习 1.组织队形： ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀ ♀♀ ♀ ♀ ▲ ♀♀ ♀ ♀ ♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ 2.要求：认真观察，练习积极。 基本部分 26 1.徒手摇绳 方法：徒手在身体正面画圆。 2. 有绳的摇绳练习， 将绳对折后，双手各拿1根绳子在身体两侧进行有绳的摇绳练习，要求双手的摇绳频率和幅度要尽量一致，2根绳子不能碰到一起。 1. 教师讲解摇绳的动作要领 2. 以小组为单位练习，进行摇绳练习。 3. 学生两人一根绳，面对面站立，做摇绳练习。 4. 让学生知道摇绳的好坏对跳绳起的重大作用。 1．注意听讲，认真观察。 2．模仿老师动作，积极练习。 3．分组讨论积极探索摇绳的要领。 4．积极学练。 5．积极交流，大方展示。 1.组织队形： ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀ ♀♀ ♀ ♀ ▲ ♀♀ ♀ ♀ ♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ 2.要求：认真观察，练习积极，注意安全。 结束部分 5 1、课课练小游戏：炒豆豆 2．拉伸放松。 3．收器材 4．小结下课。 1．指导学生进行课课小游戏，并进行拉伸放松练习。 2．组织学生进行收器材。 3．引导学生进行小结本课学练情况，师生道别。 1. 在教师的引导下积极进行课课练小游戏和拉伸放松练习。 2．真实地表达自己的学习体会，大方地说出对伙伴的欣赏。 3．与老师道别。 1.组织队形： ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀