高中同步创新课堂数学优化方案北师大版必修2习题：第二章22.2应用案巩固提升Word版含答案.docVIP

[A　基础达标] 方程2x＋2y＋4x＋6y＝1表示的几何图形是(　　)圆直线点 不表示任何图形解析：选将方程2x＋2y＋4x＋6y＝1化为x＋y＋2x＋3y－＝0.则D＝2＝3＝－计算得D＋E－4F＝2＋32－4×＝150.所以方程表示圆故选下列方程中表示圆的是(　　)＋y－2x＋2y＋2＝0＋y－2xy＋y＋1＝0＋y－2x＋4y＋3＝0＋2y－2x＋4y－1＝0解析：选选项中的方程可化为(x－1)＋y＋2)＝2表示圆其余选项中的方程均不表示圆．已知点(a＋1－1)在圆x＋y－x＋y－4＝0的外部则a的取值范围是(　　)(－∞－)∪(－＋∞)(－∞)∪(2，＋∞)(－∞－)∪(＋∞)(－∞－2)∪(2＋∞)解析：选将圆的＋＝点在圆外需＋，解得a∈(－∞－)∪(＋∞)．已知圆x＋y＋kx＋2y＋k＝0当该圆的面积取最大值时圆心坐标是(　　)(0，－1) (1，－1)(－1) D．(－1) 解析：选由x＋y＋kx＋2y＋k2＝0得圆的半径r＝ ＝ 所以当k＝0时最大此时圆的面积最大此时圆心即(0－1)故选若圆x＋y＋2ax－4ay＋5a－4＝0上所有点都在第二象限则a的取值范围为(　　)(－∞) B．(－∞－1)(1，＋∞) (2，＋∞)解析：选由x＋y＋2ax－4ay＋5a－4＝0得(x＋a)＋(y－2a)＝4其圆心坐标为(－a)，半径为2则有解得a2.圆x＋y－2x－2y＋1＝0的圆心到直线x－y－2＝0的距离为________．解析：已知圆的圆心坐标为(1)，由点到直线的距离公式得圆心到直线x－y－2＝0的距离d＝＝答案：若实数x满足x＋y－6x＋8y＋24＝0则x＋y的最大值等于________．解析：依题意点(x，y)在圆x＋y－6x＋8y＋24＝0上即(x－3)＋(y＋4)＝1而x＋y表示点P与原点O距离的平方．由于已知圆的圆心为C(3－4)半径r＝1又|OC|＝5所以点P与原点O距离的最大值为1＋5＝6从而x＋y的最大值是36.答案：36点M在圆x＋ykx＋2y－4＝0上且点M关于直线x－y＋1＝0对称则该圆的面积是________．　解析：将x＋y＋kx＋2y－4＝0化为＋(y＋1)＝5＋故圆心坐标是由题意知直线xy＋1＝0过圆心故－＋1＋1＝0解得k＝4此时圆的半径为3圆的面积是9答案：9求经过两点A(4)，B(－1)，且在两坐标轴上的四个截距之和为2的圆的方程．解：设圆的一般方程为x＋y＋Dx＋Ey＋F＝0令y＝0得x＋Dx＋F＝0所以圆在x轴上的截距之和为x＋x＝－D；令x＝0得y＋Ey＋F＝0所以圆在y轴上的截距之和为y＋y＝－E；由题设得x＋x＋y＋y＝－(D＋E)＝2所以D＋E＝－2.①又A(4)，B(－1)两点在圆上所以16＋4＋4D＋2E＋F＝0＋9－D＋3E＋F＝0由①②③可得D＝－2＝0＝－12故所求圆的方程为x＋y－2x－12＝0.等腰三角形的顶点A(4)，底边一个端点是(3，5)，求另一端点C的轨迹方程并说明它的轨迹是什么．解：设底边另一个端点C的坐标是(x)， 依题意得|AC|＝|AB|由两点间距离公式得＝， 整理得(x－4)＋(y－2)＝10这是以点A(4)为圆心以为半径的圆．又因为A为三角形的三个顶点所以A三点不共线．即点B不能重合且不能为圆A的一C不能为(3)且≠2，即点C也不能为(5－1)故点C的轨迹方程为(x－4)＋(y－2)＝10(除去点(3)和(5－1))它的轨迹是以(4，2)为圆心为半径的圆但除去(3)和(5－1)两点．[B　能力提升]经过圆x＋2x＋y＝0的圆心C且x＋y＝0垂直的直线方程是(　　)＋y＋1＝0 ＋y－1＝0－y＋1＝0 －y－1＝0解析：选因为x＋2x＋y＝0可化为(x＋1)＋y＝1所以圆心C(－1)．又过点C的直线与x＋y＝0垂直所以其斜率为1.所以所求直线方程为y＝x＋1即x－y＋1＝0.已知M(0)，N(－6)，若动点P满足PM⊥PN则动点P的________．解析：由于PM⊥PN所以动点P的轨迹是以线段MN为直径的圆(不包括端点M)，其圆心为线段MN的中点(－3)，直径|MN|＝＝2于是半径等于故轨迹方程为(x＋3)＋(y－2)＝13(x≠0且x≠－6)．答案：(x＋3)＋(y－2)＝13(x≠0且x≠－6已知两点A(－2)，B(0，2)，点C是圆x＋y－2x＝0上任意一点求△ABC面积的最小值．解：l：x－y＋2＝0圆心(1)到l的距离d＝＝所以AB边上的高的最小值为－1.又因为|AB|＝＝2所以Smin＝(2)× ＝3－(选做题)在平面直角坐标系xOy中设二次函数f(x)＝x＋2x＋b(x∈R)的图像与两坐标轴有三个交点经过这三个交点的圆记为C.(1)求实数b的取值范围；(2)求圆C(3)问圆C是否经过某定点(其坐标与