高中同步创新课堂数学优化方案北师大版必修4习题：第一章§7.7.1、7.2、7.3应用案巩固提升Word版含答案.docVIP

[A　基础达标] 函数y＝3的定义域是(　　) B. C. D. 解析：选由2x＋＋(k∈Z)得x≠＋k∈Z)．若θ·sin θ0，则θ位于(　　)第一、二象限第一、三象限第二、三象限第二、四象限解析：选依题意θ·sin θ0，所以θ与θ异号．当θ0，sin θ0时θ为第三象限角．当θ0，sin θ0时θ为第二象限角．函数y＝|n x|的周期为(　　)　　　　　　　　　　 B．π C．2π D．3π 解析：选结合函数y＝|的图像可知周期为关于x的函数f(x)＝(x＋φ)下列说法不正确的是(　　)对任意的φ(x)都是非奇非偶函数不存在φ使f(x)既是奇函数又C．存在φ使f(x)为奇函数对任意的φ (x)都不是偶函数解析：选当φ＝k(k∈Z)时(x)＝(x＋k)＝为奇函数．在下列函数中同时满足以下三个条件的是(　　)(1)在上是递减的． (2)最小正周期为2(3)是＝＝ x C．y＝(x＋3) D． y＝解析：选＝在上是递增的不满足条件(1)．函数y＝是偶函数不满足条件(3)．函数y＝(x＋3)＝－满足三个条件．函数y＝的最小正周期T＝不满足条件(2)．直线y＝a(a为常数)与函数y＝的图像相交两相邻交点间的距离为 ．解析：结合图像可知(图略)两相邻交点间的距离恰为一个最小正周期．答案：2比较大小：° tan 392°. 解析：°＝(180°＋31°)＝°. tan 392°＝(360°＋32°)＝°， 因为°tan 32°， 所以°tan 392°. 答案：函数f(x)＝＋的定义域为 ．解析：要使函数f(x)有意义需即解得故x≤1. 答案：化简：解：原式＝＝＝＝＝－＝－α. 10．(1)求y＝＋4－1的值域；(2)若x∈时＝k＋的值总不大于零求实数k的取值范围．解：(1)设t＝则y＝t＋4t－1＝(t＋2)2－5≥－5所以y＝＋4－1的值域为[－5＋∞)．(2)由y＝k＋≤0， 得k≤－＝. 因为x∈所以2x－∈由正切函数的单调性得0≤≤， 所以要使k≤恒成立只要k≤0即可．所以k的取值范围为(－∞]．[B　能力提升]1．已知函数f(x)＝在区间内是减函数则ω的取值范围是(　　)[1，＋∞) (－∞－1][－1) D．(0，1] 解析：选根据题意可知且函数f(x)＝的最小正周期T＝所以－1≤ω0故选已知f(x)＝a＋b＋1满足f＝7则＝ ．解析：依题意得f＝a＋b＋1＝7所以a＋b＝6所以f＝aπ＋bπ＋1＝a＋b＋1＝－a－b＋1＝－＋1＝－6＋1＝－5.答案：－5已知函数f(x)＝(1)求函数的定义域；(2)用定义判断f(x)的奇偶性；(3)在[－]上作出f(x)的图像；(4)写出f(x)的最小正周期及单调性．解：(1)因为由得x≠k＋(k∈Z)所以函数的定义域是(2)由(1)知函数的定义域关于原点对称．又因为f(－x)＝＝－＝－f(x)所以f(x)是奇函数．(3)f(x)＝则f(x)在其定义域上的图像如图所示． (4)f(x)的最小正周期为2递增区间是(k∈Z)递减区间是(k∈Z)．(选做题)已知f(x)＝x＋2x·θ－1∈[－1]，其中θ∈(1)当θ＝－时求函数f(x)的最大值与最小值；(2)求θ的取值范围使y＝f(x)在区间[－1 ]上是单调函数．解：(1)当θ时(x)＝x－－1＝－∈[－1]，所以当x＝时(x)的最小值为－当x＝－1时(x)的最大值为(2)因为f(x)＝x＋2x·θ－1＝(x＋θ)2－1－θ， 所以原函数的图像的对称轴方程为x＝－θ. 因为y＝f(x)在[－1]上是单调函数所以－θ≤－1或－θ≥， 即θ≥1或θ≤－所以＋kθ＋k或－＋kθ≤－＋k∈Z. 又θ∈所以θ的取值范围是.