高中同步创新课堂数学优化方案北师大版必修4习题：第二章§7、7.1、7.2应用案巩固提升Word版含答案.docVIP

[A　基础达标] 1.一个人骑自行车行驶速度为v1，风速为v2，则逆风行驶的速度的大小为(　　) A．v1－v2　　　　　　　 B． v1＋v2 C．|v1|－|v2| D.v1v2 解析：选C.根据速度的合成可知． 2.若→＝(2，2)，→＝(－2，3)分别表示F1，F2，则|F1＋F2|为(　　) A．(0，5) B．25 C．22 D．5 解析：选D.因为F1＋F2＝(0，5)， 所以|F1＋F2|＝02＋52＝5. 3.过点A(2，3)且垂直于向量a＝(2，1)的直线方程为(　　) A．2x＋y－7＝0 B．2x＋y＋7＝0 C．x－2y＋4＝0 D．x－2y－4＝0 解析：选A.设所求直线上任一点P(x，y)，则→⊥a. 又因为→＝(x－2，y－3)， 所以2(x－2)＋(y－3)＝0， 即所求的直线方程为2x＋y－7＝0. 4.若Ai(i＝1，2，3，4，…，n)是△AOB所在平面内的点，且→·→＝→·→. 给出下列说法： ①|→|＝|→|＝…＝|→|＝|→|； ②|→|的最小值一定是|→|； ③点A、Ai在一条直线上． 其中正确的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 解析：选B.由→·→＝→·→， 可得(→－→)·→＝0，即→·→＝0， 所以→⊥→，即点Ai在边OB过点A的垂线上． 故三个命题中，只有③正确，故选B. 5．已知△ABC中，A(2，－1)，B(3，2)，C(－3，－1)，BC边上的高为AD，则→等于(　　) A．(－1，2) B．(1，－2) C．(1，2) D．(－1，－2) 解析：选A.设D(x，y)，则→＝(x－2，y＋1)，→＝(x－3，y－2)，→＝(－6，－3)． 因为→⊥→，→∥→. 所以－6（x－2）－3（y＋1）＝0，－3（x－3）＋6（y－2）＝0，)解得x＝1，y＝1，)所以→＝(－1，2)． 6.已知三个力F1＝(3，4)，F2＝(2，－5)，F3＝(x，y)，满足F1＋F2＋F3＝0，若F1与F2的合力为F，则合力F与力F1夹角的余弦值为________． 解析：因为F1＋F2＋F3＝0，F1＋F2＝F， 所以F＝－F3，因为F3的坐标为(－5，1)， 所以F＝－F3＝(5，－1)， 设合力F与力F1的夹角为θ， 则cos θ＝F1·F|F1||F|＝3×5＋4×（－1）\r(32＋42)·\r(52＋（－1）2)＝26)130. 答案：26)130 7.已知A，B是圆心为C，半径为5的圆上两点，且|AB|＝5，则→·→等于________． 解析：由已知得△ABC为正三角形，向量→与→的夹角为120°.所以→·→＝5·5cos 120°＝－52. 答案：－52 8．已知|a|＝3，|b|＝4，|c|＝23，且a＋b＋c＝0，则a·b＋b·c＋c·a＝________． 解析：(a＋b＋c)2＝|a|2＋|b|2＋|c|2＋2(a·c＋b·c＋a·b)＝0，所以a·b＋b·c＋c·a＝－312. 答案：－312 9．在△ABC中，→·→＝|→－→|＝6，M为BC边的中点，求中线AM的长． 解：因为|→－→|＝6，所以(→－→)2＝36. 即→2＋→2－2→·→＝36. 又因为→·→＝6，所以→2＋→2＝48. 又因为→＝12(→＋→)， 所以→2＝14(→2＋→2＋2→·→)＝14×(48＋12)＝15， 所以|→|＝15，即中线AM的长为15. 10．已知点A(－1，0)，B(0，1)，点P(x，y)为直线y＝x－1上的一个动点． (1)求证：∠APB恒为锐角； (2)若四边形ABPQ为菱形，求→·→的值． 解：(1)证明：因为点P(x，y)在直线y＝x－1上， 所以点P(x，x－1)， 所以→＝(－1－x，1－x)，→＝(－x，2－x)， 所以→·→＝2x2－2x＋2＝2(x2－x＋1) ＝2\b\lc\(\rc\24)＞0， 所以cos∠APB＝PA→)→)PA→)→)＞0， 若A，P，B三点在一条直线上，则→∥→， 得到(x＋1)(x－2)－(x－1)x＝0，方程无解， 所以∠APB≠0，所以∠APB恒为锐角． (2)因为四边形ABPQ为菱形，所以|→|＝|→|， 即2＝x2＋（x－2）2， 化简得到x2－2x＋1＝0， 所以x＝1，所以P(1，0)， 设Q(a，b)，因为→＝→， 所以(a－1，b)＝(－1，－1)，所以a＝0，b＝－1，) 所以→·→＝(0，－2)·(1，－1)＝2. [B　能力提升] 1．一只鹰正以与水平方向成30°角的方向向下飞行，直扑猎物，太阳光从头上直照下来，鹰在地面上的影子的速度是40 m/s，则鹰的飞行速率为(　　) A.803 m/s B.3)3 m/s C.3)3 m/s D.4