5B unit 7.doc

Unit 7 A busy day 第一课时 【教学内容】 牛津小学英语5B第一教时（Part B） 【教学目标】 1.掌握句型What?time?is?it??It’s…. 2.能正确地掌握含有past和to的时间表达法。 【教学重、难点】???? 能正确地掌握含有past和to的时间表达法。 【课前准备】 1.准备画好的4个钟面 2.准备画有各种不同时间钟面的投影片 3.请各小组带一个钟。 【教学过程】 一、预习案： 1.复习1-60的数词以及时间的直接表达法，并默写 2.预习B部分时间的间接表达法 二、导学案 Step1.Listen?to?a?rhyme? 听本课的歌谣两遍，边听边用手打节奏。 Step2.Free?talk T: Hello , boys and girls! What’s the time ? S: It’s …. T: What time do you get up? S: I get up at …. Step3.Revision? 检查预习单1 写出几个时间 6:20 6:30 6：45 6:00 ，直接表达法表达，并在准备好的钟面上画出相应的时针和分针。 Step4. Presentation?and?drill? 新授past, to 在表达时间时的用法及其区别。 新授单词 quarter, half 教师总结：当分钟数小于等于30时，用past(超过)，其表达是：分钟数+past+小时数；当分钟数大于30时，用to(差)，其表达是：（60-分钟数）+to+(小时数+1)。其中正好是30分钟，用half 表示，15分钟用a quarter 表示。 5.游戏活动：听听、指指。 教师拿出事先准备好画有各种不同时间钟面的投影片， 如6：30，6：35， 6：05教师发令，学生听音并指出正确图片。待学生比较熟练后，再请一些小助手到台前发令。 三、巩固案 1.游戏：抢答比赛。 以每个小组为单位进行操练，任意一成员拨一时间问What?time?is?it?其余学生拍手进行抢答（拍手最快的学生赢得抢答权）。 2.学生听B部分录音，跟读单词。 3.游戏活动：听听、画画、写写。 教师口述时间，学生把它们画出来，并写出该时间。比一比，看谁画得又快又准。 四、实践案 1.听音写时间，画钟面 2.制作自己的作息时间表。 【板书设计】 Unit 7 A busy day What time is it ? ( What’s the time? ) It’s …. --- past --- --- to --- 【教学反思】 第二课时 【教学内容】 牛津小学英语5B第二教时（Part A） 【教学目标】 1.能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话； 2.能正确地运用对话中出现的日常交际用语； 3.初步掌握会话中出现的四会单词 【教学重、难点】 能正确理解、掌握A部分会话。 【课前准备】 1.准备录音机和磁带。 2.准备投影片（早上、中午和晚上三个场景）； 3.准备本课会话中出现的有关词汇的图片； 【教学过程】 一、预习案 1.听录音，跟读A部分，理解课文大意 2.学唱歌曲《Do?some?exercise?with?me》 二、导学案 Step1.. Sing?a?song.? 检查预习单2 跟录音机,边听边表演,唱英文歌