关节说课+讲课精选.ppt

北师大版八年级上册 阿萨德 阿萨德 LOGO LOGO 关节 ——骨连接的主要方式 北师大版 八年级上册生物 第15章 第2节 1 展示技能：演示技能、讲解技能 教法学法 教学重难点 教学目标 学情分析 教材分析 教学过程 2 板书设计 教学过程 教学目标 重难点 教法学法 板书设计 八年级上册 第15章第2节 教材分析 3 学情分析 骨连结（关节） 骨骼 骨骼肌 承上 启下 4 教学过程 教学目标 重难点 教法学法 板书设计 教材分析 学情分析 教学过程 教学目标 重难点 教法学法 板书设计 教材分析 3 学情分析 八年级学生在生活中对关节具有一定的认识，同时具备骨与骨骼等相关知识。 学生对关节的内部结构缺乏直观认识，较难理解关节的作用。 知识目标 知识目标 能力目标 情感态度、价值观目标 说出关节的基本结构 举例说明关节的灵活性和牢固性 运用关节模型认识关节的结构 尝试通过活动体验关节的特性 体验人体关节的特性，养成保护关节的习惯。 5 教学过程 教学目标 重难点 教法学法 板书设计 教材分析 学情分析 教学重点 教学难点 关节的基本结构 关节的灵活性和牢固性 6 教学过程 教学目标 重难点 教法学法 板书设计 教材分析 学情分析 教学重点 教法——老师为辅 学法——学生为主 直观演示法 活动探究法 观察学习法 探究学习法 7 教学过程 教学目标 重难点 教法学法 板书设计 教材分析 学情分析 教学重点 新课导入 新课讲授 结课 关节的概念 关节的结构 关节的特性 8 教学过程 教学目标 重难点 教法学法 板书设计 教材分析 学情分析 播放图片 设置疑问 温故知新 设疑导入 导入新课 206块骨头 这些骨头是靠什么结构连接起来？ 新课导入 新课讲授 结课 9 教学重点 重点：关节的结构 直观演示 类比分析 巩固强化 新课导入 新课讲授 结课 10 教学重点 难点：关节的特性 难点一 新课导入 新课讲授 结课 12 活动探究 创设情境 分析总结 教学重点 难点：关节的作用 难点二 新课导入 新课讲授 结课 13 视频演示 比喻分析 突破难点 新课导入 新课讲授 结课 有了骨和关节，躯体就能运动吗？ 14 教学重点 关 节 一、概念：骨与骨 连接 二、结构：关节囊 关节面 　　 关节腔 三、作用：运动、缓冲 关节头 关节窝 15 教学过程 教学目标 重难点 教法学法 板书设计 教材分析 学情分析 15 关节 关节 ——骨连接的主要方式 关节 腕关节 肘关节 指关节 肩关节 关节 ——口袋 关节的结构 关节囊 关节面 关节头 关节窝 关节腔 关节 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 1 2 3 4 关节面 9 5 关节纵剖面模式图 关节 9 关节 9 LOGO LOGO