教育心理学授课计划育心理学授课计划.doc

南昌理工学院授课计划 （ 2016年2月22日~ 2016年6月30日） 班 级 15级心理咨询班 专 业 教育心理学 课程名称 心理咨询学 授课学时 共64 学生，每周4学时 使用教材 《教育心理学》莫雷，教育科学出版社，第二版 参考资料 《学与教的心理学》皮连生，华东师范大学出版社 任课教师 许剑 制定日期 2016年2月20日 审查批准 审批日期 （共5页） 授 课 计 划 第 1 页 序号 周次 课时 授 课 简 要 内 容 参考书与教具 作业 备注 1 1 2 ?第一章?绪论 ????节?教育心理学的研究对象与内容 ????第二节?教育心理学的性质与意义 ????第三节?教育心理学的起源与发展 ????第四节?教育心理学研究的基本原则与方法 第二章?学习与学习理论 ????节?学习概述 ????第二节?行为主义学习理论 3 2 2 第二章?学习与学习理论 ????第三节?认知派学习理论 精神分析是如何解释心理障碍的。 4 2 2 第二章?学习与学习理论 ????第四节?建构主义与人本主义学习理论 人本主义是如何解释心理障碍的。 5 3 2 第三章?知识的学习 ????节?知识学习概述 ????第二节?传统观点的知识学习??? 行为主义是如何解释心理障碍的。 6 3 2 第三章?知识的学习 ????第三节?陈述性知识的学习 ????第四节?程序性知识的学习 第四章?学习策略的学习 ?? ?节?学习策略概述 ????第二节?学习的认知策略 ?学习策略的学习 ????第二节?学习的认知策略 第三节?学习的监控策略 第四章?学习策略的学习 ????第三节?学习的监控策略 ????第四节?学习策略的学习与指导 心理咨询师考试题目摘选 10 6 2 第五章?智力与创造力的培养 ????节?智力的发展与培养 ????第二节?创造力的发展与培养 第六章?动作技能的学习 ????节?动作技能概述 ????第二节?动作技能的形成 第六章?动作技能的学习 ????第二节?动作技能的形成 ????第三节?动作技能学习的条件 授 课 计 划 第 3页 序号 周次 课时 授 课 简 要 内 容 参考书与教具 作业 备注 13 7 2 第七章?学习的迁移 ????节?学习迁移概述 ????第二节?早期的学习迁移理论及其研究 第七章?学习的迁移????第二节?早期的学习迁移理论及其研究 ????第三节?学习迁移的当代理论?学习的迁移 ????第三节?学习迁移的当代理论 ????第四节?促进学习迁移的条件与教学 16 9 2 第八章?品德的形成 ????节?品德及其结构 ????第二节?关于品德的认知发展理论及其教育启示 17 9 2 第八章?品德的形成 ????第三节?情感取向的品德研究及其教育启示 ????第四节?关于品德的社会学习理论及其教育启示???? 心理咨询初期注意事项。 18 10 2 ?品德的形成 ????第四节?关于品德的社会学习理论及其教育启示 ????第五节?品德的形成与培养 心理咨询中期注意事项。 19 10 2 第九章?影响学习的动机因素 ????节?学习动机概述 ????第二节?学习动机理论 心理咨询后期注意事项。 授 课 计 划 第 4页 序号 周次 课时 授 课 简 要 内 容 参考书与教具 作业 备注 20 11 2 ?影响学习的动机因素 ????第二节?学习动机理论 ????第三节?学习动机的培养 第十章?影响学习的认知与人格因素 ????节?认知发展与学习 ?