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中1 班第 1 周活动安排 主题 我爱我家（1） 日期：2013年 9月 2日—— 9月 6日 日期 项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 生活 内容 守规则（做息有规律、物归原处） 在开学第一天上幼儿园，由于班内插进了4名新生，在生活活动和常规习惯方面不是很能够适应，班内幼儿也因为调换了新环境而在适应阶段。因此，本周着重关注幼儿对于环境的适应和常规习惯的培养。 新学期第一周在运动方面我们主要开展的是新的操节律动的学习，孩子的积极性也比较好。 学习方面，部分孩子能够适应上学的状态，但是还是有一部分幼儿比较自由散漫，学习习惯还需要进一步引导和培养。 观察与指导 1．指导幼儿在幼儿园能将玩具或其他物品用完之后能整理好然后进行摆放。 2．养成良好的一日生活作息，培养幼儿有规则。 运动 上午 集体游戏 切西瓜 老狼老狼几点啦 小兔搬家 拍皮球 推小车 分散活动 一号场地 二号场地 三号场地 四号场地 混班 观察与指导 1.观察幼儿是否乐意主动地学习新的操节律动。 2.学会热了擦汗，塞毛巾。 下午 内容 丢手帕 蹦蹦跳 老猫睡觉醒不了 老鹰捉小鸡 小兔玩圈 游戏 内容 丁丁家、美美理发屋、美食广场、爱心医院、建筑工地、小菜场、小银行 观察重点 1.观察幼儿能自主选择游戏，在区域活动中能和同伴一起游戏，学会游戏规则。 2.观察幼儿能否使用礼貌用语。 学习 个别学习 内容 送给妈妈的项链、我爱我家、找钥匙、冰箱里有什么、小小建筑师、小小图书吧、电话号码知多少、房间里有什么、拼图、我的家（周一上午：建构乐园、快乐书吧 周四下午：美工创意坊、音乐体验室） 观察与指导 1.指导幼儿在区域内安静游戏，学会区域内游戏的玩法。 2.观察幼儿在游戏结束后能整理玩具，做到哪里拿的放哪里。 集体学习 我家的电话号码 （数学） 我爱我家 （语言） 我家的房间 （科常） 我的家有几个人 （音乐） 美丽的家 （美术） 家园共育 1．做好开学工作，与家长交流幼儿在暑假中的情况，告知家长一些关于幼儿园的一些情况。 2．帮助幼儿培养良好的生活习惯，能够喜爱幼儿园的集体生活。 中1 班第 2 周活动安排 主题 我爱我家（2） 日期：2013年 9月 9日—— 9月 13日 日期 项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 生活 内容 勤洗手（饭前便后要洗手、宝宝爱卫生） 在生活活动中新进的幼儿在洗手时容易出现玩水的现象，需要教师进一步的引导。 在运动和一日生活中幼儿的主动喝水现象还有待提高，需要加强幼儿的自主性。 个别学习活动中，冰箱里有什么，在材料的提供上有水果和蔬菜，教师可以在下周可以放入一些家禽等。 观察与指导 1．指导幼儿在幼儿园内主动在饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯。 2．帮助新生及能力较弱的孩子学习正确洗手的操作步骤。 运动 上午 集体游戏 丢手帕 蹦蹦跳 老猫睡觉醒不了 老鹰捉小鸡 小兔玩圈 分散活动 一号场地 二号场地 三号场地 四号场地 混班 观察与指导 1.观察幼儿是否能够绕过障碍物到达终点。 2.指导幼儿知道累了要及时休息。 下午 内容 老狼老狼几点啦 小兔搬家 拍皮球 推小车 切西瓜 游戏 内容 丁丁家、美美理发屋、美食广场、爱心医院、建筑工地、小菜场、小银行 观察重点 1. 观察幼儿在游戏活动中能正确使用游戏材料。 2. 能够在活动讲评中大胆的交流游戏情况。 学习 个别学习 内容 送给妈妈的项链、我爱我家、找钥匙、冰箱里有什么、小小建筑师、小小图书吧、电话号码知多少、房间里有什么、拼图、我的家（周一上午：建构乐园、快乐书吧 周四下午：美工创意坊、音乐体验室） 观察与指导 1.观察孩子的阅读习惯是否正确。 2.指导孩子正确的拿、放图书及翻阅图书的方法。 集体学习 我家的门牌号码 （数学） 妈妈回来了 （语言） 送给妈妈爱的礼物 （科常） 画妈妈 （音乐） 在妈妈肚子里的时候 （美术） 家园共育 1.家园共育，帮助幼儿积累与主题相关的经验，如，家里的具体地址等。 2.继续加强一日常规的培养，帮助幼儿养成良好的习惯。 3.做好缺席幼儿的随访工作，了解幼儿在家的情况。 中1 班第 3 周活动安排 主题 我爱我家（3）