阅读调查报告.docVIP

关于《小学语文群文阅读教学策略的行动研究》调查报告 铜仁市第二小学 侯淑珍 课外阅读历来被视为语文教学中必不可缺的组成部分。语文新课程标准中也明确指出了课外阅读的重要性。所以，我校进行了一次学生课外阅读情况调查。 调查目的： （1）全面地了解本班学生的课外阅读现状：学生阅读的兴趣、阅读习惯、阅读时间、阅读内容的选择等。 （2）根据阅读现状调查分析其产生原因。 （3）提出相应的对策，为学生更好地进行课外阅读创造良好的条件。更为省级阅读课题的实施提供有力的实践准备。 调查对象： 二小学校五、六年级学生。 调查方法： 问卷调查法 调查步骤： 1、设计调查问卷。共设计了25个学生问题，涉及学生课外阅读、语文目标、阅读方向、阅读活动、电视节目影响和开展条件。 2、调查问卷的发放和回收： 2014年6月4日，我们向五、六年级学生发放了调查问卷表，并说明了填写要求。我们共发出问卷 800 份，6月5日回收有效问卷 800 份。 三、调查结果与分析 针对调查结果，两个级十二个班，各班抽出10份共计120分进行分析，如下表： 《单元式多文本阅读教学实验研究》 调查统计表 1、你喜欢课外阅读吗？ 选 项 小 计 比 例（%） A、非常喜欢 60 50 B、比较喜欢 40 33 C、一般 10 8 D、不喜欢 10 8 本题有效填写人次 120 2、你每天课外阅读时间大概是多长？ 选 项 小 计 比 例（%） A、0 10 8 B、30分钟以下 50 42 C、30分钟以上 50 42 D、1小时以上 10 8 本题有效填写人次 120 3、你每学期大约读多少本课外书？ 选 项 小 计 比 例（%） A、0本 0 0 B、1-2本 80 67 C、3-6本 20 17 D、更多 20 17 本题有效填写人次 120 4、你经常去逛书店或去学校图书馆借书吗？ 选 项 小 计 比 例（%） A、经常去 50 42 B、偶尔去 60 50 C、不去 10 8 本题有效填写人次 120 5、和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？ 选 项 小 计 比 例（%） A、是的 60 50 B、不是，我更喜欢看电视或上网 30 25 C、那要看是什么书 30 25 本题有效填写人次 120 6、平时，你哪方面的书读得比较多一点？ 选 项 小 计 比 例（%） A、中外名著、小说、科技方面的书 80 67 B、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书 20 17 C、学习辅导用书(如《优秀作文》《课课通》《一课三练》之类 10 8 D、其它 10 8 本题有效填写人次 120 7、你父母会经常督促你进行课外阅读吗？ 选 项 小 计 比 例（%） A、经常督促 60 50 B、偶尔提醒 30 25 C、不管 30 25 D、反对 0 本题有效填写人次 120 8、你父母在家有阅读的习惯吗？ 选 项 小 计 比 例（%） A、有，我们有时会一起看报 40 33 B、偶尔有 40 33 C、从来没有的事 40 33 本题有效填写人次 120 9、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？ 选 项 小 计 比 例（%） A、能 50 42 B、有时能 30 25 C、不能 40 33 本题有效填写人次 120 10、你读课外书，是因为？ 选 项 小 计 比 例（%） A、自己喜欢 40 33 B、爸爸妈妈要求 40 33 C、老师的要求 40 33 本题有效填写人次 120 11、你是否赞成每天每周开一节课外阅读课？ 选 项 小 计 比 例（%） A、非常赞成 100 83 B、不赞成 0 0 C、无所谓 20 17 本题有效填写人次 120 12、你觉得影响你课外阅读的最大障碍是？ 选 项 小 计 比 例（%） A、功课太多 50 42 B、书价太贵 50 42 C、父母反对 10 8 D、其它原因 10 8 本题有效填写人次 120 13、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？ 选 项 小 计 比 例（%） A、能 30 25 B、有时能 60 50 C、不能 30 25 本题有效填写人次 120 14、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？ 选 项 小 计 比 例（%） A、能 100 83 B、有时能 20 17 C、不能 0 0 本题有效填写人次 120 15、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？ 选 项 小 计 比 例（%） A、跳过去不读 60 50 B、问别人 30 25 C、查工具书 30 25