- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* ◇ 写作点拨 ◇ 开放作文与传统意义上的写作形似而神不似,是一种全新的写作形式。随着高考英语改革进程的不断深入与发展,相信英语写作的命题形式也会日趋灵活与开放。开放作文更能反映出考生的真实写作水平。 开放作文属于非控制性写作,与传统意义上的写作有所不同。开放作文的题目主要为简短的文字提示或图画,这给考生留下了很大的自由发挥和想象的空间。但也对考生提出了更高的要求,它不仅考查考生的语言表达和组织能力,更考查考生的逻辑思维和想象能力,同时还从多角度考查考生分析和解决问题的能力。 返回目录 开放作文侧重考查两种文体:记叙文和议论文。记叙文体的开放作文往往给考生一段材料,要求考生根据所给材料的内容,运用逻辑推理的方法,给故事添加开头、发展过程及结尾;议论文体的开放作文逻辑性强,要求考生在所给材料或图画的基础上提炼观点,进行论证,并得出结论。写作时要遵循以下写作技巧: 第一部分:阐述图画中的内容与主题。仔细观察,认真审题,通过审题确定文章的主题、时态和体裁。 返回目录 第二部分:结合考生的生活或学习情况,阐明图画的寓意及其对我们生活的启示。要紧扣图画信息的主题,进行合理的阐述,并表达自己的感想。在这一部分,只需用简单的语言讲出道理即可,没有必要过深地挖掘图画信息,但要保证文章思想是健康的、积极向上的。 返回目录 ◇ 词句模板 ◇ 1.阐述图画内容与主题的句型有: (1)As is shown in the picture… (2)As we can see in the picture… (3)In the picture we can see that… (4)From the picture I can see… (5)What an interesting picture! (6)As can be seen in the picture… 返回目录 2.阐明图画寓意的句型有: (1)The picture is trying to tell us that… (2)The picture reflects a common social problem/phenomenon… (3)The picture vividly shows… (4)The picture conveys a message that… (5)I think the picture wants to show us that… (6)From the picture, we can draw a conclusion that… (7)As the picture suggests… (8)This picture makes me think a lot about… 返回目录 【活学活用】 请根据上面的图片,写一篇短文,内容包括: 1.描述漫画内容; 2.说出其中的寓意; 3.发表你的观点。 返回目录 注意: 1.可适当增添内容,使行文连贯; 2.词数120左右; 3.开头已给出(不计入总词数)。 As can be seen in the picture, the young tree is supported by a stick while growing._________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 返回目录 *
您可能关注的文档
- 【优化课堂】2014届高考英语一轮单元复习课件山东省专用新课标人教版选修6 Unit 5.ppt
- 【优化课堂】2014届高考英语一轮单元复习课件山东省专用新课标人教版选修7 Unit 1.ppt
- 【优化课堂】2014届高考英语一轮单元复习课件山东省专用新课标人教版选修7 Unit 2.ppt
- 【优化课堂】2014届高考英语一轮单元复习课件山东省专用新课标人教版选修7 Unit 3.ppt
- 【优化课堂】2014届高考英语一轮单元复习课件山东省专用新课标人教版选修7 Unit 4.ppt
- 【优化课堂】2014届高考英语一轮单元复习课件山东省专用新课标人教版选修7 Unit 5.ppt
- 【优化课堂】2014届高考英语一轮单元复习课件山东省专用新课标人教版选修8 Unit 1.ppt
- 【优化课堂】2014届高考英语一轮单元复习课件山东省专用新课标人教版选修8 Unit 2.ppt
- 【优化课堂】2014届高考英语一轮单元复习课件山东省专用新课标人教版选修8 Unit 3.ppt
- 【优化课堂】2014届高考英语一轮单元复习课件山东省专用新课标人教版选修8 Unit 4.ppt
- 【冲刺版】2014届高考英语三轮精品课件专题强化分类指导记叙文写作之人物介绍.ppt
- 【冲刺版】2014届高考英语三轮精品课件专题强化分类指导记叙文写作之图画叙事.ppt
- 【冲刺版】2014届高考英语三轮精品课件专题强化分类指导说明文写作之图画、图表说明.ppt
- 【冲刺版】2014届高考英语三轮精品课件专题强化分类指导说明文写作之地理介绍.ppt
- 【创新方案】2013届高考二轮复习英语课件(安徽用):专题一 第七讲 定语从句和名词性从句.ppt
- 【创新方案】2013届高考二轮复习英语课件(安徽用):专题三 第一讲 细节理解题.ppt
- 【创新方案】2013届高考二轮复习英语课件(安徽用):专题三 第三讲 推理判断题.ppt
- 【创新方案】2013届高考二轮复习英语课件(安徽用):专题三 第二讲 主旨大意题.ppt
- 【创新方案】2013届高考二轮复习英语课件(安徽用):专题三 第五讲 态度、意图题.ppt
- 【创新方案】2013届高考二轮复习英语课件(安徽用):专题三 第六讲 篇章结构题.ppt
文档评论(0)