[初二上语文期末复习卷及答案.docVIP

《诉衷情》 一、文学常识 1、《诉衷情》作者是（陆游 ），（宋/南宋 ）代词人 二、词语解释 梦断:（梦醒 ） 鬓先秋:（鬓发早已斑白.如秋霜 ） 天山:（代指抗金前线） 沧州:（古代隐士所居之处，代指自己闲居的湖边。 ） 关河：（关塞河防，指山川险要处。 ） 胡：（金兵 ） 空：（白白地 ） 三、重点句子理解： 1）当年万里觅封侯 （当年奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会 。 ） 2）“关河梦断何处，尘暗旧貂裘。” （关塞与河防，这些前线的工事只能在梦中才能见到，一梦醒来就根本看不见了。） （在军队中穿过的貂裘落满灰尘，颜色为之暗淡。 ） 四、内容理解 1、这首词是在充满英雄气概的回忆中开始的.首两句“当年”再现了(作者当年壮志凌云,勇赴国难的情景),后两句“关河”（表明他早已脱离了军队 ）,字里行间流露出（他对前线的关切,对脱离军队的遗憾.） 2、上片写了（两个生活场景 ）、下片表达了作者（壮志未酬的愤懑之情 ），抒写了（对南宋统治者的强烈不满. ） 3、“当年万里觅封候”陆游借用（班超希图封侯的理想来表达自己年轻时报效国家的壮志。 ）其中典故是（投笔从戎 ） 4、“尘暗旧貂裘”借用（苏秦 ）的典故，借以表达（自己不受重用，未能施展抱负。 ） 5、为什么会“泪空流”？“空”表现了作者怎样的一种心情？ （词人本来希望能够看到国土收复，胸怀壮志，但是事与愿违，未能实现，自己却双鬓班白，报国家无门 ），表现了（作者失望和痛苦的心情，也写出了统治者的不满和愤慨。 ） 6、“此生谁料，心在天山，身老沧洲。” 这句话表达了怎样的感概？ （这句话既是作者内心矛盾的自白，也表现出对南宋统治者的强烈不满。） 天山代指（抗金的西北前线），以沧洲代指（自己闲居的湖边。）此刻，他最牵挂的是什么事情？ （他虽然在闲居之地，心在抗敌前线。他放不下沦陷的国土，忘不了那里的人民，忘不了的早年的志向。） 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄》 一、文学常识 1、“破阵子”是（词牌名 ），“为陈同甫赋壮词以寄”是（题目 ）作者是（辛弃疾 ），（宋/南宋 ）代词人 二、词语解释 八百里:（牛名,亦兼指连营之广 ） 麾下:（指部下 ）.麾,（军旗 .） 炙:（烤肉. ） 作:（像,如.） 沙场：（战场 ） 点兵：（检阅军队 ） 霹雳:（惊雷,比喻拉弓时弓弦响如惊雷. ） 了却:（完结,完成. ） 天下事:（此特指恢复中原之事. ） 可怜:（可惜. ） 翻：（演奏 ） 五十弦：（泛指军中乐器。 ） 塞外声：（以边塞作为题材的雄壮的悲凉的军歌。） 三 内容理解 1、全词首尾（写实 ）,中间写（梦境 ）,现实与梦境形成鲜明对比,表达了词人（抗金的决心和壮志难酬悲愤之情） 2、这首词的“壮”体现在何处？ 体现在(出征 )和(激战 )两个场面,(梦中号角连营，是军乐雄壮;沙场点兵是阵容威壮)；（马作的卢，弓如霹雳，是杀敌征战的勇壮）；（收复中原，博取功名是志士豪壮。) 3、如何理解“可怜白发生”这句话，这样的表达有什么作用？ （前面抒发豪情壮志是为了这一句作铺垫，在壮与悲，理想与现实，幻境与实情的强烈的对比中，表达了作者满腔热情却无从报国的悲伤、无奈之情。） 《丑奴儿 书博山道中壁》 一、文学常识 1、《丑奴儿》作者是（辛弃疾），选自《稼轩长短句》，（宋/南宋）代词人 二、词语理解： 1）少年：（指年轻的时候） 2）不识：（不懂，不知道什么是 3）层楼：（高楼 ） 4）强：（勉强地，硬要 ） 5）识尽：（尝够，深深懂得 ） 6）少年“愁”：（无病呻吟的闲愁。） 7）老年“愁”：（忧国忧民、怀才不遇、报国无门的哀愁。）（或空有壮志、报国无门之愁） 三、句子解释 1为赋新词强说愁：（为了写出新词，没有愁而硬要说愁。） 2、欲说还休：（想说而终于没有说 ） 3、却道天凉好个秋：（却说好一个凉爽的秋天啊。意谓言不由衷地顾左右而言他。） 四、内容理解 １、词人少年时没有愁，为什么还要写？ （以“少年”“不识”“ 愁”与“而今”“识尽”“ 愁”对比，突出了词人内心深处报国无门的愁苦、愤懑之情 。） ２、明明要说愁，为什么却说天气了？ （因为投降派把持朝政，在当时抒发这样的忧愁是种大忌，只能顾左右而言他了。表达了作者这种痛苦矛盾的心情.） 《孔孟论学》练习 一 解释加点字： 1、六十而耳顺不专心致志虽与之俱学尽信书,则不如无书取二三策而已以至仁伐