中小学生陪读现状问题调查统计表、问卷.doc

中小学生陪读现象现状调查统计表 广安区 学校（章） ： 填表时间： 年 月 日 陪读学生数 在校学生数 备注 人数 其中 男生 女生 1年级 2年级 3年级 4年级 5年级 6年级 7年级 8年级 9年级 高中一年级 高中二年级 高中三年级 填表人： 联系电话： 中小学生陪读现象：是指学生的监护人(父母、祖父母或外祖父母等亲属)租房于学校附近来陪伴孩子读书学习的情况。 附：家长、学生、教师、社区干群问卷。 请各校将问卷电子稿按如下参考数打印出来，进行调查问卷。 1.请各学校分年级对学生、学生家长问卷，每个年级学生问卷10人，家长问卷5—10人。 2.每所学校问卷教师5—10人；问卷学校所在社区的干部、群众代表5-8人。 《中小学生家长陪读现象》——家长调查问卷 尊敬的家长好！为了解在陪读，. 陪读① 儿子 ②女儿 ③ 孙子（女） ④ 外孙（女） ⑤亲友的子女 2. 您陪读的孩子现在读（ ）① 小学 ②初中 ③高中 3.您（ ）①远离场镇的农村 ② 场镇附近的农村 ③乡镇上 ④县城内； ⑤ 城乡结合地（郊区） ⑥城市规划新区 4. 您选择陪主要原因（）孩子太远，路途安全学校，监督孩子学习家里经济许可周围家长都陪读，孩子⑥因棚户改造、规划拆迁被迫陪读。 5. 陪读（ ）①家庭经济收入 ②经济消费水平明显提高 ③增进与子女间的情感 ④使父母、子女之间关系更紧张 ⑤不利于夫妻关系 6.您陪①方便督促孩子好好学习。 ②有利于加强与孩子③方便孩子生活、饮食和安全保障等④方便矫正孩子的不良习惯； ⑤利于孩子参加学校、社会学习活动。 7.您陪读影响（ ）①孩子②孩子③孩子④会遏制孩子的全面发展； ⑤孩子心理压力更大，会产生心理阴影，不利于孩子身心健康。 8.您陪读①协助学校、老师加强学习管理，弥补学校教育管理的不足；②学校布置孩子学习任务太少，我们可以适当增加孩子学习任务；③督促孩子参加社会实践活动，培养孩子综合实践、社会交往能力；④加强对孩子在校外上网、打游戏等行为管理。 9.您陪读对学校的负面影响【可多选】（ ） ①陪读是对学校教育的怀疑和不信任。②陪读将会激化家长与老师之间的矛盾。③陪读可能使学校教育松懈。④ 陪读会给学校教育和管理带来诸多不便。 10.您陪读有困难，希望政府【可多选】（ ） ①改善农村办学条件，让更多农村孩子享受优质教育。②学校最好能够为陪读家长提供住宿。③ 社区应为陪读家长提供一些就业机会。④ 政府应责成有关部门进一步强化教师专业素养和师德建设。⑤政府、社区和学校应对陪读家长进行培训，正面引导。 感谢您的参与和支持好！，您的性别 您的. 家长陪读（ ）A 父（母）自己愿意 B 爷爷（奶奶）自己愿意。 C生活不能自理，要求他们陪伴；D 学校食宿条件差，条件更好. 您陪读【多选】（ ） A有人管吃管住，回家不做事，有更多时间学习 B，自由支配时间C每天可以D放学后能与更多同学玩耍，便于参与更多社会活动。 3. 您认为陪读的【多选】（ ）A父母自己没有主权B家长会自己压力 C不住校，缺乏学习氛围和紧迫感D家长常到学校，自己觉得没面子。E让家长陪读会被其他同学鄙视 。 4. 家长陪您【多选】（） A 学习更加勤奋，初步养成了良好学习习惯。 B 学习自信心增强，与同伴的交往能力提高了； C 与家人关系更加密切了；D独立生活能力增强了，基本养成了良好的生活习惯。 E学习动力更足。 5. 您陪读（ ）A. 家长经常打电话找老师，使自己的心理压力增大，对学习不利。B家长忙于接送孩子，没有更好地与老师交流。C陪读家长不懂教育规律，反而影响学习 D家长陪读给学校和老师增添麻烦，影响学校教育和管理。 6. 您（ ）A 不需要家长陪读，愿意住校。 B希望家长不要只关注学习。C 希望家长平时不要只管读书，要支持其他娱乐活动。D我们能够独立生活，希望家长相信孩子。 7. 您认为陪读是好！，尊敬的好！解在陪读， 年 据 数 目 项