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* 第2课时 函数奇偶性的应用 类型 一 根据函数的奇偶性求函数解析式 【典型例题】 1.f(x)为R上的奇函数,且当x∈(-∞,0)时,f(x)=x(x-1), 则当x∈(0,+∞)时,f(x)=______. 2.已知f(x)为偶函数,g(x)为奇函数,且满足f(x)+g(x)= 求f(x),g(x). 【解题探究】1.对于题1,应如何设自变量x? 2.题2中,如何应用“f(x)为偶函数,g(x)为奇函数”这一条件? 探究提示: 1.应“求谁设谁”,即在哪个区间求解析式,x就设在哪个区间内. 2.应用函数奇偶性,需出现f(-x),g(-x),故用-x代替原式中的x,列出方程组,解关于f(x)与g(x)的方程组. 【解析】1.当x∈(0,+∞)时,-x∈(-∞,0), f(-x)=-x(-x-1).又f(x)为R上的奇函数, 所以x∈(0,+∞)时,-f(x)=-x(-x-1), 即f(x)=-x(x+1). 答案:-x(x+1) 2.由f(x)+g(x)= ① 把x换成-x,得f(-x)+g(-x)= ∵f(x)为偶函数,∴f(-x)=f(x). 又∵g(x)为奇函数,∴g(-x)=-g(x), ∴f(x)-g(x)= ② 由①②得 【拓展提升】 根据函数的奇偶性求解析式的一般步骤 (1)“求谁设谁”,即在哪个区间求解析式,x就设在哪个区间内. (2)转化代入已知区间的解析式. (3)利用函数f(x)的奇偶性写出-f(-x)或f(-x),从而解出f(x). 【变式训练】函数y=f(x)是(-∞,+∞)上的偶函数,当x≥0时 f(x)=x2-2x-3,求函数y=f(x)的解析式. 【解题指南】设x<0,则-x>0,利用偶函数的定义, f(-x)=f(x)进行转化. 【解析】令x<0,则-x>0, 故f(-x)=(-x)2-2(-x)-3=x2+2x-3. 又f(x)为偶函数,所以f(-x)=f(x), 故f(x)=x2+2x-3, ∴ 类型 二 函数的奇偶性和单调性的综合应用 【典型例题】 1.若f(x)是R上的偶函数,且在[0,+∞)上是增函数,则下列各式成立的是( ) A.f(-2)>f(0)>f(1) B.f(-2)>f(1)>f(0) C.f(1)>f(0)>f(-2) D.f(0)>f(-2)>f(1) 2.设函数f(x)在R上是偶函数,在区间(-∞,0)上递增,且f(2a2+a+1)<f(2a2-2a+3),求a的取值范围. 【解题探究】1.题1中如何将f(-2)转化为自变量在[0,+∞)上与之相等的函数值? 2.偶函数在两个对称区间上的单调性有什么关系?解决题2的关键点是什么? 探究提示: 1.利用函数的奇偶性,因为f(x)在R上是偶函数,所以 f(-2)=f(2). 2.偶函数在两个对称区间上的单调性相反,即若一个区间是增函数,则相应对称区间上为减函数.解决本题的关键是去掉“f”,转化为具体不等式求解. 【解析】1.选B.f(x)是R上的偶函数,所以f(-2)=f(2).又f(x) 在[0,+∞)上是增函数,故f(0)<f(1)<f(2),即 f(-2)>f(1)>f(0). 2.由f(x)在R上是偶函数,在区间(-∞,0)上递增,可知f(x) 在(0,+∞)上递减. ∵2a2+a+1=2(a+ )2+ >0,2a2-2a+3=2(a- )2+ >0, 且f(2a2+a+1)<f(2a2-2a+3), ∴2a2+a+1>2a2-2a+3, 即3a-2>0,解得a> 【互动探究】若题2中“偶函数”改为“奇函数”,则结果如何? 【解析】若f(x)为R上的奇函数,在区间(-∞,0)上递增,则 f(x)在(0,+∞)上递增, 又∵f(2a2+a+1)<f(2a2-2a+3), ∴2a2+a+1<2a2-2a+3, 即3a-2<0,解得a< 【拓展提升】 1.函数奇偶性和单调性的关系 (1)若f(x)是奇函数,且f(x)在[a,b]上是单调函数,则f(x)在[-b,-a]上也为单调函数,且具有相同的单调性. (2)若f(x)是偶函数,且f(x)在[a,b]上是单调函数,则f(x)在[-b,-a]上也为单调函数,且具有相反的单调性. 2.利用单调性和奇偶性解不等式的方法 (1)充分利用已知的条件,结合函数的奇偶性,把已知不等式转化为f(x1)>f(x2)或f(x1)<f(x2)的形式,再利用单调性脱掉“f”求解. (2)在对称区间上根据奇函数的单调性一致,偶函数的单调性相反,列出不等式或不等式组,求解即可,同时要注意函数自身定义域对参数的影响. 【变式训练】若偶函数f(x)在区间[3,7]上是增函数且最大值为5,那么f(x)
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